经验是指在阅读和练习之后所写的一种接受性写作。语言的阅读体验与数学笔记相似体验是指将所学知识运用到实践中，通过实践和写作反思学习内容，类似于体验总结。 以下是为大家整理的关于读《习近平与大学生朋友们》心得体会的文章20篇 ,欢迎品鉴！
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇1
在《中国青年报》刊发的《习近平与大学生朋友们》系列专题报道中，通过报道25篇访谈实录，讲述了习近平同志对大学生们的关注关怀，记录了习近平同志与大学生朋友们交流交往交心的故事。在同学们的住宿房间里，他与同学们分享并探讨了自己在基层工作的体会和感悟，并鼓励同学们要勇于接受实践锻炼，多参与到实践中去，“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”。在一次中秋时节，习近平同志还骑着自行车到厦大芙蓉二宿舍给同学们送月饼，这无不体现出习近平同志对于祖国未来花朵的关怀与殷切期望。在其担任浙江省省委书记时，他来到浙江育英职业技术学院，在专题调研保持共产党员先进性教育活动中，他亲切地和学生们聊天，来到学生社团活动中心，习近平同志嘱咐同学们要好好研读毛泽东，邓小平的著作和“三个代表”重要思想，提高理论素养，为推动学院精神文明建设多作贡献。在习近平同志与大学生朋友们的对话交流中，我们感受到的不只是长辈对于晚辈的关怀，更体现了党对于祖国未来花朵的殷切期望。
青年是国家的未来，民族的希望。在每一次的与高校青年的互动与交流中，习近平总书记总是将当代青年与中华文明的繁荣传承、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，鼓励他们将青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。而在今天，我们通过学习《习近平与大学生朋友们》特别主题团日活动，近距离的切身的感受习近平总书记对我们这些青年大学生的关注与期盼。而我们也将不辜负他对我们的厚望与期许，继续努力学习，为了中华民族更美好的明天！
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇2
近日，《习近平与大学生朋友们》一书由中国青年出版社出版，在全国发行。该书通过25篇访谈实录，讲述了1983年12月至2019年7月间，习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生交往、交流、交心的故事，真实记录了习近平同志对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。
本书一经出版，迅速掀起了“青年大学习”的热潮，引发青年热议。“年轻人要‘自找苦吃’”“只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见”等金句受到青年学子的广泛推崇。各界青年纷纷表示，该书拉近了青年与总书记的距离，真切感受到了人民领袖对青年一代的亲切关怀和殷切期望，为自己走好人生路指明了正确方向。
机关年轻干部要多到基层去磨炼、去“接地气”
共青团中央维护青少年权益部团支部书记 许一苇
自今年5月4日《习近平与大学生朋友们》系列专题报道连续刊发以来，团中央直属机关掀起了学习热潮。各部门青年理论学习小组轮流举办专题学习交流会，通过主题报告、现场访谈、视频连线、互动答题等形式交流心得体会、深化学习效果。
习近平总书记始终关心、关怀青年成长发展，高度重视青年工作。在与大学生朋友们交往、交流、交心中，言传身教、循循善诱，为广大青年树立了学习榜样，也为青年一代健康成长指明了正确道路。一是坚定理想信念。我们这一代青年的成长周期与实现“两个一百年”奋斗目标的历史周期正相契合，我们要树立与时代主题同心同向的理想信念，勇于担当时代赋予的历史责任。二是厚植人民情怀。人民立场是我们党的根本立场，总书记对人民群众饱含深情。做好新时代青年工作，我们也要从青年所思、所忧、所盼出发，做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。三是矢志艰苦奋斗。总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，机关年轻干部，特别是刚走出“象牙塔”的“三门”干部，需要多到基层去磨炼、去“接地气”、去“自找苦吃”，在实践中锻炼提高分析问题和解决问题的能力。
下一步，我们要将学习系列专题报道与学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，在理论学习和工作实践中培养宏观视野、提高政治站位，找准共青团和青年工作在党治国理政全局中的位置，当好助手和后备军，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果，在创新进取中推动新时代共青团事业迈上新台阶、展现新气象。
干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力
中建三局集团有限公司（北京）团委副书记 李连伟
从《习近平与大学生朋友们》这本书里，可以深刻地感受到习近平总书记对青年成长的殷殷期望和青年对自身发展的高标准、严要求。在与青年大学生的交流中，习近平总书记不断勉励青年一代扎根基层、“自找苦吃”，让我获益匪浅。如果能够认真思考和总结总书记的这些工作方法并运用到实际工作中去，相信对于每个青年来说，都有借鉴意义。
我就职于一家建筑施工企业——中国建筑第三工程局，我们也被亲切地称作“扎根基层的青年工程人”。拓荒凿隧，铺路架桥，我们一直工作在祖国建设的第一线，初心如磐、使命如山，誓把祖国建设的蓝图落实为一个个精品工程。就像习近平总书记所说，干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力，要有一点儿组织能力，要有一股豁出去的干劲儿。只有肯吃苦，心怀奉献精神，才能把工作干好。
尤其在年初疫情迅速蔓延的紧要关头，中建三局用10多天时间分别建成火神山、雷神山医院，创造了举世瞩目的“央企效率”和“央企速度”的奇迹。奇迹的背后，正是每一名建设者扎根一线、吃苦耐劳，用汗水和智慧凝聚起来的磅礴力量。这种伟大的抗疫精神也在感染着我、激励着我，让我在遇到任何困难的时候，都会有直面挫折的勇气和无畏。
“志存高远、脚踏实地、行循自然”
团中央青年讲师团成员、内蒙古大学交通学院辅导员莫伶
这两天重读结集出版的《习近平与大学生朋友们》，眼前似乎又重现了去年7月习近平总书记亲临内蒙古大学考察、深情寄语青年学子的场景，“志存高远、脚踏实地、行循自然”的嘱托言犹在耳，这不仅是对青年学子的更高要求，也是对高校工作者的更高期许。
青年是国家的未来、民族的希望。在每一次与高校青年的互动与交流中，习近平总书记总是将当代青年与中华文明的繁荣传承、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，鼓励他们将青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。作为高校教师，我们所肩负的历史使命与时代责任，都值得我们在立德树人的全过程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去点亮青年学子内心的主人翁意识，用真心去唤醒厚植于他们心中的家国情怀，汇聚磅礴的青春正能量，投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。
《习近平与大学生朋友们》是一本鲜活的读本，认真研读有助于深入了解和学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，切实感受到习近平总书记对青年的高度重视、深切关怀、充分信任与殷切希望；亦有助于我们在工作中，进一步探索用有温度、有深度、有获得感、有存在感的方式去引导、助力当代青年成长、成才。
年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”
中国铁路南昌局集团有限公司南昌疾控所消杀科科长杨波
通过学习《习近平与大学生朋友们》，我深深感受到习近平总书记对青年一代发自内心的关爱和殷切希望，让我不禁回想起我的大学时光。
我2003年参加高考，被钟南山院士抗击非典的事迹所感动，于是大学时选择了预防医学专业。毕业后，我来到铁路，被安排从事列车消杀工作，现实的工作与心中的希冀产生很大落差。
习近平总书记说，年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”。虽然有些迷茫，但我没有放弃和畏惧，而是抱着乐于吃苦的心态，和同事深入现场，脚踏实地、老老实实地进行监测调研和科学精准的消杀，每日与路灯星光相伴。虽然很辛苦，但也很充实。
今年，新冠肺炎疫情暴发，我和同事毅然冲上列车消杀一线，为旅客筑起牢固的安全健康防线。当前，全球疫情防控形势依然严峻，防控工作仍然不能放松，我将一如既往地做好疫情防控常态化工作，保障人民安全、健康出行。
听总书记的话，在志愿服务中练就过硬本领
中央财经大学博士研究生、中国青年志愿者协会会员 王万奇
近期，《习近平与大学生朋友们》出版，该书读来启迪思想、触及灵魂。身为大学生志愿者的我，总能从习近平总书记给大学生寄语的报道中获得启发，坚定了自己做一名新时代有志有为青年志愿者的信念。
书中多次提到习近平总书记鼓励青年大学生要到实践中去，与人民群众一道，只有这样才能更好地实现自我。作为一名大学生志愿者，我深感总书记的谆谆教诲高瞻远瞩。总书记曾说：“不要认为学校中学到的知识是高超、万能的，只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见。”总书记的这句话让我回想起自己在西部支教的经历。一年的支教，“提炼自己狂热、浪漫的想法”，少了“牢骚满腹、空悲叹”，增强了“社会责任感”。
没有踏过服务地的一山一水，就不会懂得孩子们的一举一动；没有经历服务地的严寒酷暑，就不会体味孩子们的艰难困苦。虽然现在读博压力很大，但过去5年多的时间里，我仍坚持到山区、到有需要的地方开展志愿服务。每一次志愿服务活动都会让我的理论研究更接地气，都有助于自己把论文写在大地上。
勤学修德，用行动书写自己的人生答卷
中国青年出版总社有限公司思想文化编辑中心编辑 刘晓宇
在《习近平与大学生朋友们》一书中，习近平总书记讲到“人生的扣子从一开始就要扣好”，这个比喻非常形象。“扣子”可以理解为价值取向，也可以指人生道路。
青年的价值取向不仅决定了个体的人生道路，更决定了未来社会的价值取向。青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分关键。价值取向是价值观的反映，也是世界观和人生观积淀的产物。作为新时代青年，我们对自我的认识和期待是什么？如何理解和看待这个世界？如何与他人、与世界相处？这些都是我们要回答的价值观问题。
谈到人生道路的选择时，习近平总书记用“鱼和熊掌不可得兼”告诫青年朋友，在选择时要想明白什么是最重要的、自己想要什么。无论做出怎样的选择，我们都要“勤学”。总书记用“非学无以广才，非志无以成学”说明学习的重要性，告诉我们不仅要学习基础知识，还要精进专业技能。总书记还讲到要注重“修德”，严于律己，不断提升个人修养。
作为一名图书编辑，进入工作岗位之初，我就认识到从学校到单位，学习不能停，业务知识、个人修养、精神风貌都需要在学习中精进。面对工作和生活，我更要多思考、多请教，用行动书写自己的人生答卷。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇3
最近一直在学习《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，既感受到了习近平总书记对大学生群体的关爱，更是结合自己的青春经历去思考总书记的教诲。我感触最深的是，总书记提倡年轻人要“自找苦吃”。
我是一名青年志愿者，从18岁到38岁，20年的志愿生活中，参与志愿服务时长1.1万余小时，参与组织志愿服务活动超100万人次，募集公益款项2000余万元，面向600多万人次开展文明宣讲。
20年来，经常有人说我是自找苦吃，因为做好本职学习和工作的同时参与青年志愿者活动，确实有很多的“苦”要去面对和克服。但我用我的经历告诉所有人，自找“苦”吃，不是真的“苦”，而是在“苦”中服务他人、磨砺自己，这种苦最终淬炼成了青春的甜。
苦在坚持不懈。2000年，18岁的我第一次参加青年志愿者活动。我来到了南昌市福利院，帮扶一个叫福铁婵的残疾小女孩。送点小礼物、陪她聊聊天、写写作业，当两个小时的志愿服务结束我准备离开时，她突然抓住我的衣角问：哥哥，你下次还会不会再来啊？看着铁婵期待的眼神，我才知道，原来志愿服务的意义不在于一次活动，而是长久的坚持。就这样，我坚持结对帮扶福利院的残疾群体一直到现在。
苦在迎难而上。2008年汶川地震后，江西省对口援建四川省阿坝州小金县。7月，南昌市要招募两名志愿者先行奔赴灾区开展实地调研。我第一个报名，在灾区每天都有无数次的余震，还碰到了落石和塌方，还要和高原反应作斗争……但作为一名青年志愿者，我必须迎难而上，为灾后重建工作作出应有的贡献。
2010年江西发生洪水灾害，我又参加到了南昌市应急救援志愿者队伍中，在河堤一线参与险情巡查处置、慰问困难群众等工作。2020年新冠疫情发生后，我连续43天坚守在南昌市同乐社区的防疫卡点，参与防疫志愿服务。
苦在精益求精。2019年，我先后加入了团中央青年讲师团、志愿服务青年讲师团等。为了达到宣讲效果，一篇宣讲稿，可能要改几十甚至上百遍。一次宣讲，也要彩排几次或者十几次。这一切都是为了更好地感动和影响观众。
我为什么20年都在“自找苦吃”呢？因为这些苦其实并不是真的苦，而是非常难得的接触社会、走进群众的机会。青年人，应该在吃苦的过程中去历练自己，在“苦”中淬炼出自己青春的“甜”。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇4
近日，《习近平与大学生朋友们》一书由中国青年出版社出版，在全国发行。该书通过25篇访谈实录，讲述了1983年12月至2019年7月间，习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生交往、交流、交心的故事，真实记录了习近平同志对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。
本书一经出版，迅速掀起了“青年大学习”的热潮，引发青年热议。“年轻人要‘自找苦吃’”“只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见”等金句受到青年学子的广泛推崇。各界青年纷纷表示，该书拉近了青年与总书记的距离，真切感受到了人民领袖对青年一代的亲切关怀和殷切期望，为自己走好人生路指明了正确方向。
机关年轻干部要多到基层去磨炼、去“接地气”
共青团中央维护青少年权益部团支部书记 许一苇
自今年5月4日《习近平与大学生朋友们》系列专题报道连续刊发以来，团中央直属机关掀起了学习热潮。各部门青年理论学习小组轮流举办专题学习交流会，通过主题报告、现场访谈、视频连线、互动答题等形式交流心得体会、深化学习效果。
习近平总书记始终关心、关怀青年成长发展，高度重视青年工作。在与大学生朋友们交往、交流、交心中，言传身教、循循善诱，为广大青年树立了学习榜样，也为青年一代健康成长指明了正确道路。一是坚定理想信念。我们这一代青年的成长周期与实现“两个一百年”奋斗目标的历史周期正相契合，我们要树立与时代主题同心同向的理想信念，勇于担当时代赋予的历史责任。二是厚植人民情怀。人民立场是我们党的根本立场，总书记对人民群众饱含深情。做好新时代青年工作，我们也要从青年所思、所忧、所盼出发，做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。三是矢志艰苦奋斗。总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，机关年轻干部，特别是刚走出“象牙塔”的“三门”干部，需要多到基层去磨炼、去“接地气”、去“自找苦吃”，在实践中锻炼提高分析问题和解决问题的能力。
下一步，我们要将学习系列专题报道与学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，在理论学习和工作实践中培养宏观视野、提高政治站位，找准共青团和青年工作在党治国理政全局中的位置，当好助手和后备军，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果，在创新进取中推动新时代共青团事业迈上新台阶、展现新气象。
干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力
中建三局集团有限公司（北京）团委副书记 李连伟
从《习近平与大学生朋友们》这本书里，可以深刻地感受到习近平总书记对青年成长的殷殷期望和青年对自身发展的高标准、严要求。在与青年大学生的交流中，习近平总书记不断勉励青年一代扎根基层、“自找苦吃”，让我获益匪浅。如果能够认真思考和总结总书记的这些工作方法并运用到实际工作中去，相信对于每个青年来说，都有借鉴意义。
我就职于一家建筑施工企业——中国建筑第三工程局，我们也被亲切地称作“扎根基层的青年工程人”。拓荒凿隧，铺路架桥，我们一直工作在祖国建设的第一线，初心如磐、使命如山，誓把祖国建设的蓝图落实为一个个精品工程。就像习近平总书记所说，干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力，要有一点儿组织能力，要有一股豁出去的干劲儿。只有肯吃苦，心怀奉献精神，才能把工作干好。
尤其在年初疫情迅速蔓延的紧要关头，中建三局用10多天时间分别建成火神山、雷神山医院，创造了举世瞩目的“央企效率”和“央企速度”的奇迹。奇迹的背后，正是每一名建设者扎根一线、吃苦耐劳，用汗水和智慧凝聚起来的磅礴力量。这种伟大的抗疫精神也在感染着我、激励着我，让我在遇到任何困难的时候，都会有直面挫折的勇气和无畏。
“志存高远、脚踏实地、行循自然”
团中央青年讲师团成员、内蒙古大学交通学院辅导员莫伶
这两天重读结集出版的《习近平与大学生朋友们》，眼前似乎又重现了去年7月习近平总书记亲临内蒙古大学考察、深情寄语青年学子的场景，“志存高远、脚踏实地、行循自然”的嘱托言犹在耳，这不仅是对青年学子的更高要求，也是对高校工作者的更高期许。
青年是国家的未来、民族的希望。在每一次与高校青年的互动与交流中，习近平总书记总是将当代青年与中华文明的繁荣传承、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，鼓励他们将青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。作为高校教师，我们所肩负的历史使命与时代责任，都值得我们在立德树人的全过程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去点亮青年学子内心的主人翁意识，用真心去唤醒厚植于他们心中的家国情怀，汇聚磅礴的青春正能量，投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。
《习近平与大学生朋友们》是一本鲜活的读本，认真研读有助于深入了解和学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，切实感受到习近平总书记对青年的高度重视、深切关怀、充分信任与殷切希望；亦有助于我们在工作中，进一步探索用有温度、有深度、有获得感、有存在感的方式去引导、助力当代青年成长、成才。
年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”
中国铁路南昌局集团有限公司南昌疾控所消杀科科长杨波
通过学习《习近平与大学生朋友们》，我深深感受到习近平总书记对青年一代发自内心的关爱和殷切希望，让我不禁回想起我的大学时光。
我2003年参加高考，被钟南山院士抗击非典的事迹所感动，于是大学时选择了预防医学专业。毕业后，我来到铁路，被安排从事列车消杀工作，现实的工作与心中的希冀产生很大落差。
习近平总书记说，年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”。虽然有些迷茫，但我没有放弃和畏惧，而是抱着乐于吃苦的心态，和同事深入现场，脚踏实地、老老实实地进行监测调研和科学精准的消杀，每日与路灯星光相伴。虽然很辛苦，但也很充实。
今年，新冠肺炎疫情暴发，我和同事毅然冲上列车消杀一线，为旅客筑起牢固的安全健康防线。当前，全球疫情防控形势依然严峻，防控工作仍然不能放松，我将一如既往地做好疫情防控常态化工作，保障人民安全、健康出行。
听总书记的话，在志愿服务中练就过硬本领
中央财经大学博士研究生、中国青年志愿者协会会员 王万奇
近期，《习近平与大学生朋友们》出版，该书读来启迪思想、触及灵魂。身为大学生志愿者的我，总能从习近平总书记给大学生寄语的报道中获得启发，坚定了自己做一名新时代有志有为青年志愿者的信念。
书中多次提到习近平总书记鼓励青年大学生要到实践中去，与人民群众一道，只有这样才能更好地实现自我。作为一名大学生志愿者，我深感总书记的谆谆教诲高瞻远瞩。总书记曾说：“不要认为学校中学到的知识是高超、万能的，只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见。”总书记的这句话让我回想起自己在西部支教的经历。一年的支教，“提炼自己狂热、浪漫的想法”，少了“牢骚满腹、空悲叹”，增强了“社会责任感”。
没有踏过服务地的一山一水，就不会懂得孩子们的一举一动；没有经历服务地的严寒酷暑，就不会体味孩子们的艰难困苦。虽然现在读博压力很大，但过去5年多的时间里，我仍坚持到山区、到有需要的地方开展志愿服务。每一次志愿服务活动都会让我的理论研究更接地气，都有助于自己把论文写在大地上。
勤学修德，用行动书写自己的人生答卷
中国青年出版总社有限公司思想文化编辑中心编辑 刘晓宇
在《习近平与大学生朋友们》一书中，习近平总书记讲到“人生的扣子从一开始就要扣好”，这个比喻非常形象。“扣子”可以理解为价值取向，也可以指人生道路。
青年的价值取向不仅决定了个体的人生道路，更决定了未来社会的价值取向。青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分关键。价值取向是价值观的反映，也是世界观和人生观积淀的产物。作为新时代青年，我们对自我的认识和期待是什么？如何理解和看待这个世界？如何与他人、与世界相处？这些都是我们要回答的价值观问题。
谈到人生道路的选择时，习近平总书记用“鱼和熊掌不可得兼”告诫青年朋友，在选择时要想明白什么是最重要的、自己想要什么。无论做出怎样的选择，我们都要“勤学”。总书记用“非学无以广才，非志无以成学”说明学习的重要性，告诉我们不仅要学习基础知识，还要精进专业技能。总书记还讲到要注重“修德”，严于律己，不断提升个人修养。
作为一名图书编辑，进入工作岗位之初，我就认识到从学校到单位，学习不能停，业务知识、个人修养、精神风貌都需要在学习中精进。面对工作和生活，我更要多思考、多请教，用行动书写自己的人生答卷。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇5
我是一名从事金融工作的90后基层青年员工，看到报道后，有许多感悟想与青年朋友们分享。
第一感觉就是如果能够认真思考和总结这些工作方法并运用到实际中去，对于我们在工作中遇到的困惑和难题的解决就一定大有裨益。我的感悟可概括为“四二一”。
“四”是指做好基层工作的四个要点：一是有兴趣、有热情;二是要有韧性、有耐力;三是要具备组织能力，协调合适的人去干合适的事;四是要勇担使命。在工作中我们总会遇到一些用旧办法解决不了的新问题，面对这些问题是视而不见还是锐意改革，总书记给了我们答案：要敢于负责，大胆创新，不要怕丢官。
“二”是指做好基层工作的两种重要方法：一是重视调研，习近平刚到正定县的时候连着三个月班子成员没怎么见到他，在这期间他跑遍了正定的各乡各村，进村入户进行调研。二是重视人才，在基层工作中有许多专业的岗位需要专业的人才，重视人才其实就是重视知识。工作中的科技创新、管理创新等等都需要专业的人才、专业的知识来实现。
“一”是指在基层工作中要守护的一颗初心。党的十九大报告中提出“共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”在报道中可以看出习近平从到正定县时起就已经在用实际行动践行初心和使命。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇6
1985年，习近平总书记在张宏樑的毕业纪念册上亲笔题写了“志存高远行循自然”八个字；2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，再次寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
跨越34年的时间长河，“行循自然”是习近平总书记对青年的殷殷嘱托中始终不变的核心“关键词”，是总书记送给不同时代青年的具有持久生命力的成长箴言与人生信条，对青年大学生的成长具有重要指导意义。循何自然？如何循自然？《习近平与大学生朋友们》的故事在大量真实而生动的细节中给了我们答案。
“行循自然”，要在汲取中华优秀传统文化与马克思主义科学理论中把握事物发展的自然规律
“行循自然”有两层含义，一层含义是告诉我们要“行”，要积极投身实践，这也是习近平总书记在同大学生朋友们交流时一直倡导的：扎根基层，深入实践。另一层含义是提醒我们“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正确的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必须要对“自然”的含义有一个准确深刻的理解。“自然”可以从中国传统哲学中找到脉络。在传统思想中，“自然”一词源自《道德经》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一种天然的，自由发展的状态。“行循自然”恰恰契合接续了中国传统的道家思想，表达出了“道常无为而无不为”的内涵。道家所讲的“无为”并不代表行事无所作为，而是应当遵循自然之理，顺应自然之道。正如习近平总书记在河北正定主政时所告诫大学生的话：“千里之行，始于足下。那么，我们一开步是迈左脚还是迈右脚？我们不知道现状，不掌握实际，就没有办法迈。”迈步前进是必要的，但并不是盲目的，而是在了解现状，顺应自然后的“谋定而后动”，这就是“行循自然”的生动体现。
“行循自然”也是马克思主义科学理论中的重要概念。“自然”，与马克思主义中的“规律”相呼应，即物质运动中固定的、本质的、稳定的、必然的联系。马克思主义强调“将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”。“行循自然”正是尊重客观规律的体现。只有对客观规律认识足够深刻，才能更好地发挥主观能动性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在实践中如鱼得水。要做到这一点，必须在“读原著、学原文、悟原理”中系统学习感受马克思主义的科学性与真理性，认识“自然”，把握“自然”；在“真学、真懂、真信、真用”中将马克思主义理论与实际相联系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基层的广阔天地中了解事物发展的自然状态
实践体验区别于知识习得，更为真实、可靠、深刻。“循自然”不能只学习来自书本的“自然”，更要亲身实践，在真实的个人体验中触碰“自然”。正如总书记所说：“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。
“行循自然”，要在实践中探机理、炼真知。无论在何处，习近平总书记时时强调实践和调研的重要性，鼓励大家多参加实践和调研，深入基层。在仰朝黄土的知青岁月里，习近平总书记从生活的无字书中思悟了什么是真实的中国社会，明悟了关于群众、实际的“真知”。习近平总书记刚到正定县任县委书记时，3个月里跑遍各乡各村，进村入户进行调研，在调研过程中真正了解问题，然后再开会决策。“只有理论而不付诸实践的智慧，犹如重瓣玫瑰，其色赏心悦目，凋谢了却没有种子。”青年唯有置身在实践中“服水土”，方能全面真实把握社会发展情况，了解事物发展自然状态，而后方能探求机理、淬炼真知。
“行循自然”，要在实践中找苦吃、勇创新。追求真理的过程总是曲折的，古语有云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”最真实的体验，要从最基层的一线中来，要从思考与创新中来。习近平总书记对重庆师范大学的同学们讲：“志存高远的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要脚踏实地，在基层摸爬滚打后，终会脱颖而出。”习近平总书记还鼓励大学生“要争做自主创新的‘排头兵’，充分激发自身蕴藏的创新热情和创造潜力，以敢为人先的勇气、革故鼎新的锐气，立足岗位，大胆创新，在各条战线上不断有所发现、有所创造、有所前进。”习近平总书记用他“找苦吃”的经历给大学生提供了鲜活的学习范本，作为新时代的大学生，要往“实”里走、往“苦”里走，树立“掀开锅”的实践与创新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科学知识与方法，勤于思考、善于思考，在“人在一线、志在一线、心在一线、干在一线”的实践中求真知、寻规律。
“行循自然”，要在实践中明志向、勇担当。“志存高远”是“行循自然”的先决条件与方向指引，“脚踏实地”是“行循自然”的表现内容和具体实践。习近平总书记告诫青年：“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”新时代在赋予了当代青年全新的际遇的同时也给青年带来了挑战，新青年要谨记习近平总书记的教诲，树立高远志向，担当时代责任，牢记习近平总书记的“三力”和“三精神”，锤炼坚韧的忍耐力、精准的直觉力、果断的行动力，在牺牲精神、奉献精神、创造精神的养成中找准“循自然”的方向，将个人理想同国家命运、人民群众需要联系起来，把青春的小我融入祖国和人民的大我中，让青春于祖国最需要的地方焕发绚丽色彩。
“行循自然”，要在与逆境、困难的搏击中涵养从容不迫、顺其自然的人生哲学与生活态度
“行循自然”，既是对客观规律的尊重，也体现了一种“顺势而为”“自然而然”的淡然洒脱人生态度。阅读《习近平和大学生朋友们》，品味25篇访谈稿，我们能够感受到习近平总书记自身无论身处任何境地都始终从容不迫的人格魅力，也可以看到总书记对广大青年大学生无论何时何地都始终怀有的耐心引导与悉心关怀，可以看到了总书记对新时代青年人以“行循自然”生活态度找准人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”体现在人生的全过程，是一种积极向上的人生哲学。于广大青年大学生而言，“行循自然”绝非不作为、懈怠、沉沦、随波逐流，它所强调的是面对复杂的外部环境和内心的迷茫能够始终坚定内心，在孜孜不倦学习、静心钻研理论、积极掌握技能、竭力提升素养的主观能动性发挥中认识规律，从而最大限度合乎规律，认识事物本质，妥当解决问题，达到期望目标。总书记说：“一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。”“行循自然”的生活态度，是充分发挥主观能动性，正确选择、全力拼搏、竭力付出后的“争其必然、得之坦然”，是在实践中收获成长、在辛勤中获得提升、在过程里寻觅青春无限可能、享受过程而无惧失败的“失之淡然、顺其自然”。
“行循自然”中的“自然”体现在生活的困境与逆境之中，是一种从容不迫的生活态度。《习近平与大学生朋友们》中，总书记提起自己下乡经历中的“过五关”：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关；回忆起自己冬天起粪的经历：“起粪的时候弄得满身既有汗水又有粪尿，混在一起，又湿又臭，冷风一吹，全身冰凉。粪池里不仅脏，还散发许多恶臭的有害气体，令人窒息，越到后面越难受，既考验体力也考验毅力。”无论身处什么样的境地，无论面对多么恶劣的环境，总书记的脸上总是挂着笑容，他不惧怕苦难，反而把苦难当作促进成长的宝贵财富，强调要“自找苦吃”“要有韧性、有耐力，要做好长期艰苦奋斗的准备”。书中6次提到了总书记的“温和”，总书记的笑容与温和是历经沧桑风霜的处变不惊，是始终坚持的待人和善、遇事沉着、踏实稳重的人格魅力，如春风般涤荡人心。在总书记的教导下，福建闽清籍无双臂残疾学生黄道亮克服重重困难，顺利完成学业；米玛次仁克服恶劣的气候和自然条件，牢记习主席的殷殷嘱托，到了祖国最需要的地方，立志扎根西藏，四次驻村吃“苦”。他们把困苦当作平常，乐观面对苦难，从容不迫生活，展现了无惧风雨的“自然”生活态度，树立了逆境中奋起搏击的青年奋斗者榜样。
青年是祖国的未来，中华民族的接力棒传递到了青年手中。新时代的青年大学生应当牢记总书记“行循自然”的嘱托，在“学知识、长才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲学感召中以青春之“行”、坚毅之“行”成长成才，直面人生曲折，笑对风雨坎坷，在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中彰显青春力量、实现个人价值，让青春之光照亮伟大复兴梦想的前进道路。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇7
“从正定到厦门，从宁德到福州，从浙江、上海再到中央，不管在什么岗位上，不管工作多么忙碌，习近平同志始终高度关心青年成长进步。”“习近平总书记经常出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲，真正成为了广大青年学习的榜样、人生的导师。”
5月4日以来，《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。团中央直属机关年轻干部主动结合自身实际，逐篇研读，交流感想。大家纷纷表示，通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻习近平总书记五四寄语、学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
学习习近平总书记以身报党报国的家国情怀和心系人民的高尚风范，始终坚守初心、勇担使命，坚定理想信念、投身强国伟业。
团中央宣传部徐兴邦表示：“系列报道生动地还原了习近平总书记在不同工作岗位上的实际工作情况，让我们了解到，总书记当年从政的初心就是要改善老百姓的生活，改变中国贫穷落后的面貌。总书记扎根基层，以身许党许国，为国家兴盛、人民幸福，义无反顾走进基层，身体力行投身实践，体现了浓浓的赤子情怀。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的团干部，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”
全国学联驻会执行主席、中国人民大学哲学院博士研究生胡静表示：“习近平总书记始终把青年学生的成长成才放在心上，在繁忙的治国理政之中，总能抽出时间给我们回信、与我们谈心，高瞻远瞩，语重心长。作为备受总书记期待的青年学生，我们必将牢记总书记的教导，在求学问、做实践、返家乡、赴基层的过程中，勇于‘自找苦吃’，做信念坚定的守望者、赤诚丹心的爱国者、勤学储能的践行者、奋发有为的追梦者，以青春之朝气，青春之热血，青春之梦想，投身于祖国建设、民族复兴的伟大时代洪流。”
学习习近平总书记扎根基层、融入群众、求真务实、严格自律的工作作风，始终站稳人民立场，练就过硬本领，锤炼优良作风，矢志艰苦奋斗。
团中央少年部刘岩表示：“专题报道中的方方面面、点点滴滴都能够体现习近平总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，都能深刻反映出习近平总书记对‘做青年友，不做青年官’这一要求的生动诠释，都为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循。”
团中央基层建设部邓广宇表示：“习近平总书记提到，干好基层工作要做到四点，一是要有兴趣、有热情，二是要有韧性、有耐力，三是要有一点儿组织能力，四是要有一股豁出去的干劲。因此，作为年轻团干部，干好团的基层建设和工作，必须要对基层有兴趣、对青年有热情，‘老老实实做小学生’，坚决洗掉小布尔乔亚习气，克服‘脱离生产者’的毛病；必须要对困难有韧性、对干事有耐性，展现衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗的青春风貌；必须要在团内团外有组织能力，既靠理想主义、理论素养、理性务实、理直气壮在同龄人中发挥思想引领作用；必须要对改革创新有一股干劲，在团员先进性建设、基层改革综合试点、创新组织形态等攻坚中风风火火、兢兢业业，一扫马马虎虎、浑浑噩噩的暮气。”
团中央机关党委张炯表示：“习近平总书记与大学生的交流，不管是书信来往，还是面对面谈心，往往都能够带来思想的启迪和灵魂的震撼。许多大学生正是由于总书记的思想引导，或长期扎根基层，或坚持调查研究，但都培养了强烈的家国情怀。习近平的战略眼光、深厚积累和群众工作方式方法都让大学生朋友们感受到了震撼与钦佩。作为年轻干部，我也要努力学习、注重积累，在实际工作中切实练就过硬本领，做好青年群众工作。”
学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，以时不我待的精神状态肩负起、完成好党赋予的光荣职责。
团中央办公厅刘钊表示：“中青报的系列文章，让我更深入地理解了总书记关于服务青年成长的‘两点论’，一方面指出‘压力是青年成长的动力’，另一方面也强调‘要关注青年所思、所忧、所盼’。做好新时代青年工作，就是要像总书记那样，从这些所思、所忧、所盼出发，学会用科学理论的真理力量去感染青年的思想认知，用富有活力、灵活多样的组织形态去适应青年的分布特征，用让人有获得感的工作举措去精准服务青年的现实需求。”
团中央青年发展部阚宝奎表示：“专题报道中的许多故事与大学生社会实践工作相关，从与大学生谈调研思路、到鼓励大学生返家乡搞调研、再到用调研成果指导地方生产，一个又一个故事，一个又一个细节，让我深深感动、深受触动。通过这些故事，我体会到习近平总书记对大学生群体长期以来的亲切关心、对实践教育工作一以贯之的高度重视。作为共青团实践教育工作者，我感到工作的意义和肩上的责任十分重大。我们必须反复学习研究，以此指导开展‘三下乡’社会实践，广泛组织大学生返家乡社会实践，策划实施好常态化实践教育项目。”
中央团校郑伦表示：“习近平总书记用实际行动深刻指出了当代青年成长成才的正确道路，指明了中国青年运动的时代主题和前进方向。在今后的工作中，我要认真学习、掌握要义，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。”
中国青少年发展基金会张娇凤表示：“作为一名在中国青基会工作的年轻干部，《习近平与大学生朋友们》系列专题报道进一步坚定了我做好青年工作的决心，我将认真贯彻落实习总书记寄语希望工程精神，坚守助学育人、为党育人的初心使命，帮助困难家庭青少年实现既要‘有学上’、更要‘上好学’的新期待，助力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年提供新助力、播种新希望！”
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇8
《习近平与大学生朋友们》通过25篇访谈实录，讲述了1983年12月至2019年7月间，习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生交往、交流、交心的故事，真实记录了习近平同志对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。
上海交通大学在《习近平与大学生朋友们》一书出版之际，便积极引导青年学子阅读、展开讨论学习。交大学子了解了这些跨越时空、具体生动的故事，纷纷将《习近平与大学生朋友们》视为奋斗路上的指引，积极交流自己阅读《习近平与大学生朋友们》后的感悟。交大青年表示，要以青春之我，担时代之责，为伟大祖国的发展贡献青春力量，争做新时代优秀青年。
“习近平总书记在与青年交流时总能耐心引导，循循善诱。”上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院博士生蔡煌祺说，自己与室友通过阅读这本书，感受到习近平总书记对青年学子的关心和期望，“我们青年要树立正确的价值观，要脚踏实地为社会作贡献；要找准方向，为祖国和家乡的发展贡献自己的青春力量”。
上海交通大学电子信息与电气工程学院2017级本科生潘仲晗通过这本书，看到了习近平总书记身上的许多“闪亮品质”：不忘初心、充满家国情怀；紧跟时代步伐、积极求变；注重学习、实践和思考的结合，不断求索……“习近平总书记的成长道路也为我们指明了方向。我也会以他为榜样，不断在实践中学习求索，为国家的复兴贡献自己的力量。”潘仲晗说。
上海交通大学材料科学与工程学院2020级硕士研究生姜沛佐注意到，习近平总书记的“大学生朋友”涵盖了60后到00后的群体，“这体现了习近平总书记对青年学子长期以来的重视和期望。”姜沛佐说，作为一名90后大学生，自己要更加努力地学习，在自己所研究的领域内做到全力以赴，“不辜负党和国家对我们的信任以及赋予我们的使命责任。”
上海交通大学设计学院2020级建筑学硕士生鲍柏江读完《习近平与大学生朋友们》后说，今后自己要多“自找苦吃”，走出课堂，走出学校，扎根社会，把书本上的知识与群众实践相结合，去伪存真，得到真正的“干货”。“在实现中国梦的生动实践中放飞青春理想，争做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的新时代大学生。”
上海交通大学教育学院博士研究生陈艳霞说，当代学生不仅要树立远大理想，也需要有建设家乡、踏实奉献的追求，“我将夯实专业知识功底、关注研究前沿领域，做出高质量的研究成果，力求做一个合格的交大青年，爱国荣校、服务人民。”
上海交通大学致远学院2020级本科生于海慧读完《习近平与大学生朋友们》一书后，明白了大学生到底要做什么。“我是一名生物医学专业的学生，疫情期间，我的前辈们研制疫苗、拯救生命，我要沿着前辈的道路，按照总书记的教导，肩负起责任，做合格的社会主义接班人。”
上海交通大学海洋学院2019级本科生赵栀鹰从这本书中看到了一位关心鼓励支持青年学生的仁慈长者。“总书记始终关心关爱着特殊群体，他破格录取残疾考生黄道亮，并在黄道亮取得优异成绩后鼓励他为残疾人事业努力奋斗；关心家庭困难学生，特意来到慈善爱心屋，了解其运作模式，并以个人名义捐款。”他注意到，习近平总书记经常鼓励青年学生“做一个有情怀的人”，要“把个人的理想同国家的前途命运紧密结合起来，把个人的追求同人民群众的需要紧密联系起来”。赵栀鹰说，从这些事例中，自己感受到习近平总书记对青年一代的关心与期望，也明确了自己未来的方向。“我们青年一代要脚踏实地，努力为祖国的发展作出贡献。”
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇9
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇10
自今年5月4日《习近平与大学生朋友们》系列专题报道连续刊发以来，团中央直属机关掀起了学习热潮。各部门青年理论学习小组轮流举办专题学习交流会，通过主题报告、现场访谈、视频连线、互动答题等形式深化学习效果、交流心得体会。
习近平总书记始终关心、关怀青年成长、发展，高度重视青年工作。在与大学生朋友们交往、交流、交心中，言传身教、循循善诱，为广大青年树立了学习榜样，也为青年一代健康成长指明了正确道路。一是坚定理想信念。我们这一代青年的成长周期与实现“两个一百年”奋斗目标的历史周期正相契合，我们要树立与时代主题同心同向的理想信念，勇于担当时代赋予的历史责任。二是厚植人民情怀。人民立场是我们党的根本立场，总书记对人民群众饱含深情。做好新时代青年工作，我们也要从青年所思、所忧、所盼出发，做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。三是矢志艰苦奋斗。总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，机关年轻干部，特别是刚走出“象牙塔”的“三门”干部，需要多到基层去磨炼、去“接地气”、去“自找苦吃”，在实践中锻炼提高分析问题和解决问题的能力。
下一步，我们要将学习系列专题报道与学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，在理论学习和工作实践中培养宏观视野、提高政治站位，找准共青团和青年工作在党治国理政全局中的位置，当好助手和后备军，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果，在创新进取中推动新时代共青团事业迈上新台阶、展现新气象。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇11
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇12
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇13
在省体育局机关团委的统一组织下，我学习了《习近平与大学生朋友们》系列专题报道，从文章中看到习近平总书记说：“我看到你们这样的年青人，健康、聪明，朝气蓬勃、奋发向上、充满正能量，我就高兴。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。未来是属于青年人的。”听到习大大这样说让我感到很开心，自己也是青年人，更是国家橄榄球队的一份子，我会奋发向上，努力做到国家的栋梁民族的精英，甘愿奉献，能为祖国添上一点色彩。
现在我的职责就是专注于自己的行业，做好本职工作，希望有多大职责有多大，肩负历史使命，就是要树立理想，立志报国；要刻苦训练，以身作则；要在训练中锻炼品格，磨练意志，克服困难；我们要有理想，有抱负，做一个敢打必胜，作风优良，能征善战的队伍。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇14
1985年，习近平总书记在张宏樑的毕业纪念册上亲笔题写了“志存高远行循自然”八个字；2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，再次寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
跨越34年的时间长河，“行循自然”是习近平总书记对青年的殷殷嘱托中始终不变的核心“关键词”，是总书记送给不同时代青年的具有持久生命力的成长箴言与人生信条，对青年大学生的成长具有重要指导意义。循何自然？如何循自然？《习近平与大学生朋友们》的故事在大量真实而生动的细节中给了我们答案。
“行循自然”，要在汲取中华优秀传统文化与马克思主义科学理论中把握事物发展的自然规律
“行循自然”有两层含义，一层含义是告诉我们要“行”，要积极投身实践，这也是习近平总书记在同大学生朋友们交流时一直倡导的：扎根基层，深入实践。另一层含义是提醒我们“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正确的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必须要对“自然”的含义有一个准确深刻的理解。“自然”可以从中国传统哲学中找到脉络。在传统思想中，“自然”一词源自《道德经》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一种天然的，自由发展的状态。“行循自然”恰恰契合接续了中国传统的道家思想，表达出了“道常无为而无不为”的内涵。道家所讲的“无为”并不代表行事无所作为，而是应当遵循自然之理，顺应自然之道。正如习近平总书记在河北正定主政时所告诫大学生的话：“千里之行，始于足下。那么，我们一开步是迈左脚还是迈右脚？我们不知道现状，不掌握实际，就没有办法迈。”迈步前进是必要的，但并不是盲目的，而是在了解现状，顺应自然后的“谋定而后动”，这就是“行循自然”的生动体现。
“行循自然”也是马克思主义科学理论中的重要概念。“自然”，与马克思主义中的“规律”相呼应，即物质运动中固定的、本质的、稳定的、必然的联系。马克思主义强调“将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”。“行循自然”正是尊重客观规律的体现。只有对客观规律认识足够深刻，才能更好地发挥主观能动性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在实践中如鱼得水。要做到这一点，必须在“读原著、学原文、悟原理”中系统学习感受马克思主义的科学性与真理性，认识“自然”，把握“自然”；在“真学、真懂、真信、真用”中将马克思主义理论与实际相联系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基层的广阔天地中了解事物发展的自然状态
实践体验区别于知识习得，更为真实、可靠、深刻。“循自然”不能只学习来自书本的“自然”，更要亲身实践，在真实的个人体验中触碰“自然”。正如总书记所说：“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。
“行循自然”，要在实践中探机理、炼真知。无论在何处，习近平总书记时时强调实践和调研的重要性，鼓励大家多参加实践和调研，深入基层。在仰朝黄土的知青岁月里，习近平总书记从生活的无字书中思悟了什么是真实的中国社会，明悟了关于群众、实际的“真知”。习近平总书记刚到正定县任县委书记时，3个月里跑遍各乡各村，进村入户进行调研，在调研过程中真正了解问题，然后再开会决策。“只有理论而不付诸实践的智慧，犹如重瓣玫瑰，其色赏心悦目，凋谢了却没有种子。”青年唯有置身在实践中“服水土”，方能全面真实把握社会发展情况，了解事物发展自然状态，而后方能探求机理、淬炼真知。
“行循自然”，要在实践中找苦吃、勇创新。追求真理的过程总是曲折的，古语有云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”最真实的体验，要从最基层的一线中来，要从思考与创新中来。习近平总书记对重庆师范大学的同学们讲：“志存高远的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要脚踏实地，在基层摸爬滚打后，终会脱颖而出。”习近平总书记还鼓励大学生“要争做自主创新的‘排头兵’，充分激发自身蕴藏的创新热情和创造潜力，以敢为人先的勇气、革故鼎新的锐气，立足岗位，大胆创新，在各条战线上不断有所发现、有所创造、有所前进。”习近平总书记用他“找苦吃”的经历给大学生提供了鲜活的学习范本，作为新时代的大学生，要往“实”里走、往“苦”里走，树立“掀开锅”的实践与创新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科学知识与方法，勤于思考、善于思考，在“人在一线、志在一线、心在一线、干在一线”的实践中求真知、寻规律。
“行循自然”，要在实践中明志向、勇担当。“志存高远”是“行循自然”的先决条件与方向指引，“脚踏实地”是“行循自然”的表现内容和具体实践。习近平总书记告诫青年：“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”新时代在赋予了当代青年全新的际遇的同时也给青年带来了挑战，新青年要谨记习近平总书记的教诲，树立高远志向，担当时代责任，牢记习近平总书记的“三力”和“三精神”，锤炼坚韧的忍耐力、精准的直觉力、果断的行动力，在牺牲精神、奉献精神、创造精神的养成中找准“循自然”的方向，将个人理想同国家命运、人民群众需要联系起来，把青春的小我融入祖国和人民的大我中，让青春于祖国最需要的地方焕发绚丽色彩。
“行循自然”，要在与逆境、困难的搏击中涵养从容不迫、顺其自然的人生哲学与生活态度
“行循自然”，既是对客观规律的尊重，也体现了一种“顺势而为”“自然而然”的淡然洒脱人生态度。阅读《习近平和大学生朋友们》，品味25篇访谈稿，我们能够感受到习近平总书记自身无论身处任何境地都始终从容不迫的人格魅力，也可以看到总书记对广大青年大学生无论何时何地都始终怀有的耐心引导与悉心关怀，可以看到了总书记对新时代青年人以“行循自然”生活态度找准人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”体现在人生的全过程，是一种积极向上的人生哲学。于广大青年大学生而言，“行循自然”绝非不作为、懈怠、沉沦、随波逐流，它所强调的是面对复杂的外部环境和内心的迷茫能够始终坚定内心，在孜孜不倦学习、静心钻研理论、积极掌握技能、竭力提升素养的主观能动性发挥中认识规律，从而最大限度合乎规律，认识事物本质，妥当解决问题，达到期望目标。总书记说：“一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。”“行循自然”的生活态度，是充分发挥主观能动性，正确选择、全力拼搏、竭力付出后的“争其必然、得之坦然”，是在实践中收获成长、在辛勤中获得提升、在过程里寻觅青春无限可能、享受过程而无惧失败的“失之淡然、顺其自然”。
“行循自然”中的“自然”体现在生活的困境与逆境之中，是一种从容不迫的生活态度。《习近平与大学生朋友们》中，总书记提起自己下乡经历中的“过五关”：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关；回忆起自己冬天起粪的经历：“起粪的时候弄得满身既有汗水又有粪尿，混在一起，又湿又臭，冷风一吹，全身冰凉。粪池里不仅脏，还散发许多恶臭的有害气体，令人窒息，越到后面越难受，既考验体力也考验毅力。”无论身处什么样的境地，无论面对多么恶劣的环境，总书记的脸上总是挂着笑容，他不惧怕苦难，反而把苦难当作促进成长的宝贵财富，强调要“自找苦吃”“要有韧性、有耐力，要做好长期艰苦奋斗的准备”。书中6次提到了总书记的“温和”，总书记的笑容与温和是历经沧桑风霜的处变不惊，是始终坚持的待人和善、遇事沉着、踏实稳重的人格魅力，如春风般涤荡人心。在总书记的教导下，福建闽清籍无双臂残疾学生黄道亮克服重重困难，顺利完成学业；米玛次仁克服恶劣的气候和自然条件，牢记习主席的殷殷嘱托，到了祖国最需要的地方，立志扎根西藏，四次驻村吃“苦”。他们把困苦当作平常，乐观面对苦难，从容不迫生活，展现了无惧风雨的“自然”生活态度，树立了逆境中奋起搏击的青年奋斗者榜样。
青年是祖国的未来，中华民族的接力棒传递到了青年手中。新时代的青年大学生应当牢记总书记“行循自然”的嘱托，在“学知识、长才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲学感召中以青春之“行”、坚毅之“行”成长成才，直面人生曲折，笑对风雨坎坷，在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中彰显青春力量、实现个人价值，让青春之光照亮伟大复兴梦想的前进道路。（作者姚崇系陕西师范大学马克思主义学院教授，教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（陕西师范大学）研究员）
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇15
“从正定到厦门，从宁德到福州，从浙江、上海再到中央，不管在什么岗位上，不管工作多么忙碌，习近平同志始终高度关心青年成长进步。”“习近平总书记经常出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲，真正成为了广大青年学习的榜样、人生的导师。”
5月4日以来，《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。团中央直属机关年轻干部主动结合自身实际，逐篇研读，交流感想。大家纷纷表示，通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择;要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量;要将学习系列报道与学习贯彻习近平总书记五四寄语、学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
学习习近平总书记以身报党报国的家国情怀和心系人民的高尚风范，始终坚守初心、勇担使命，坚定理想信念、投身强国伟业。
团中央宣传部徐兴邦表示：“系列报道生动地还原了习近平总书记在不同工作岗位上的实际工作情况，让我们了解到，总书记当年从政的初心就是要改善老百姓的生活，改变中国贫穷落后的面貌。总书记扎根基层，以身许党许国，为国家兴盛、人民幸福，义无反顾走进基层，身体力行投身实践，体现了浓浓的赤子情怀。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的团干部，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”
全国学联驻会执行主席、中国人民大学哲学院博士研究生胡静表示：“习近平总书记始终把青年学生的成长成才放在心上，在繁忙的治国理政之中，总能抽出时间给我们回信、与我们谈心，高瞻远瞩，语重心长。作为备受总书记期待的青年学生，我们必将牢记总书记的教导，在求学问、做实践、返家乡、赴基层的过程中，勇于‘自找苦吃’，做信念坚定的守望者、赤诚丹心的爱国者、勤学储能的践行者、奋发有为的追梦者，以青春之朝气，青春之热血，青春之梦想，投身于祖国建设、民族复兴的伟大时代洪流。”
学习习近平总书记扎根基层、融入群众、求真务实、严格自律的工作作风，始终站稳人民立场，练就过硬本领，锤炼优良作风，矢志艰苦奋斗。
团中央少年部刘岩表示：“专题报道中的方方面面、点点滴滴都能够体现习近平总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，都能深刻反映出习近平总书记对‘做青年友，不做青年官’这一要求的生动诠释，都为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循。”
团中央基层建设部邓广宇表示：“习近平总书记提到，干好基层工作要做到四点，一是要有兴趣、有热情，二是要有韧性、有耐力，三是要有一点儿组织能力，四是要有一股豁出去的干劲。因此，作为年轻团干部，干好团的基层建设和工作，必须要对基层有兴趣、对青年有热情，‘老老实实做小学生’，坚决洗掉小布尔乔亚习气，克服‘脱离生产者’的毛病;必须要对困难有韧性、对干事有耐性，展现衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗的青春风貌;必须要在团内团外有组织能力，既靠理想主义、理论素养、理性务实、理直气壮在同龄人中发挥思想引领作用;必须要对改革创新有一股干劲，在团员先进性建设、基层改革综合试点、创新组织形态等攻坚中风风火火、兢兢业业，一扫马马虎虎、浑浑噩噩的暮气。”
团中央机关党委张炯表示：“习近平总书记与大学生的交流，不管是书信来往，还是面对面谈心，往往都能够带来思想的启迪和灵魂的震撼。许多大学生正是由于总书记的思想引导，或长期扎根基层，或坚持调查研究，但都培养了强烈的家国情怀。习近平的战略眼光、深厚积累和群众工作方式方法都让大学生朋友们感受到了震撼与钦佩。作为年轻干部，我也要努力学习、注重积累，在实际工作中切实练就过硬本领，做好青年群众工作。”
学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，以时不我待的精神状态肩负起、完成好党赋予的光荣职责。
团中央办公厅刘钊表示：“中青报的系列文章，让我更深入地理解了总书记关于服务青年成长的‘两点论’，一方面指出‘压力是青年成长的动力’，另一方面也强调‘要关注青年所思、所忧、所盼’。做好新时代青年工作，就是要像总书记那样，从这些所思、所忧、所盼出发，学会用科学理论的真理力量去感染青年的思想认知，用富有活力、灵活多样的组织形态去适应青年的分布特征，用让人有获得感的工作举措去精准服务青年的现实需求。”
团中央青年发展部阚宝奎表示：“专题报道中的许多故事与大学生社会实践工作相关，从与大学生谈调研思路、到鼓励大学生返家乡搞调研、再到用调研成果指导地方生产，一个又一个故事，一个又一个细节，让我深深感动、深受触动。通过这些故事，我体会到习近平总书记对大学生群体长期以来的亲切关心、对实践教育工作一以贯之的高度重视。作为共青团实践教育工作者，我感到工作的意义和肩上的责任十分重大。我们必须反复学习研究，以此指导开展‘三下乡’社会实践，广泛组织大学生返家乡社会实践，策划实施好常态化实践教育项目。”
中央团校郑伦表示：“习近平总书记用实际行动深刻指出了当代青年成长成才的正确道路，指明了中国青年运动的时代主题和前进方向。在今后的工作中，我要认真学习、掌握要义，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。”
中国青少年发展基金会张娇凤表示：“作为一名在中国青基会工作的年轻干部，《习近平与大学生朋友们》系列专题报道进一步坚定了我做好青年工作的决心，我将认真贯彻落实习总书记寄语希望工程精神，坚守助学育人、为党育人的初心使命，帮助困难家庭青少年实现既要‘有学上’、更要‘上好学’的新期待，助力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年提供新助力、播种新希望!”
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇16
福州大学环境与资源学院马苏宁
“只有在实践中才能不断提炼自己狂热、浪漫的想法。”习书记在社会实践团座谈时对大学生们殷切的期望引起了我的共鸣。“实”是实地，“践”是践行。我们应该担负起将学到的知识运用到实践中去的责任。在本次疫情中福州大学发起了千人家教实践活动，每一位青年志愿者利用自己的知识储备，成就了实践的真正意义。
福建师范大学第21届研究生支教团陈剑婷
将自己所学知识运用到实践中去进行提炼，为社会作出贡献，这是习近平总书记对青年大学生的期望。在抗疫期间，我响应了福师大开展的义务辅导志愿服务项目，助力一线工作者“疫”无反顾打胜仗。支教团全体成员还为服务地所在学校筹集防疫物资，助力复学。
福建中医药大学中西医结合学院官玉婷
学习《习书记傍晚与我们社会实践团座谈》实录，我印象最深的是习书记对中国社会整体情况的看法。他勉励我们“立志高远，多读书，多到基层磨炼”。暑期我通过走访调研了解了关于脱贫的具体政策。这告诉我们要多实践，尤其对于我们医学生来说，更要注重理论联系实践，联系临床。
闽江学院团委书记何伟
习近平总书记谈及青少年的理念信念教育、鼓励同学们积极参加“第二课堂”、深入社会实践等对我们触动很大。尤其记得去年我在香港访学时的经历，深刻地感受到高校思政工作的重要性，每一位思政工作者都应当加强学习，成为青年大学生们的引路人。
闽江学院海峡学院团委负责人林芬
1990年时兼任闽江职业大学校长的习近平指出，学校是培养下一代的重要阵地，我们一定要紧紧把握住现代大学生的特点，多形式地做好学生的思想政治工作，以爱国主义教育为核心，活跃学生的课外活动，做到教书育人、服务育人、管理育人。
闽江学院2018级外国语学院刘芷欣
总书记曾勉励学生在校期间的第一任务是搞好学习，学好本领，提高自身素质。要讲求实干，将理论与实践相结合，注重实践，有实践的能力和勇气，在实践中提高处理问题和解决问题的能力。当代大学生在校园里认真学习，汲取课堂上的知识并将其灵活运用，付诸实践，这是个人成长必不可少的一环。
闽江学院人文学院少数民族预科班郭享尔
总书记曾说：“新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。没有艰辛就不是真正的奋斗。”作为闽江学院2019级少数民族预科班学子，我对此亦深有体会。我们预科班学子也同样是在党、政府和学校的亲切关怀下，才获得了在更好的平台上学习的机会。作为新时代青年学子，我亦自当精进学业、乘风破浪，力争早日像黄道亮学长一样，成为一名扎根基层、勤奋上进的共产党员。
莆田市仙游县榜头镇团委书记林挺
身有残疾的黄道亮，无论上学还是生活都比别人难很多，1990年时兼任闽江职业大学校长的习近平给予他一个特殊的鼓励，让他看到，通过自己的努力，能够生活得更好。作为基层共青团干部，更应该向这些身残志坚的人学习，发扬不怕吃苦、不怕受累的优良品格，立足本职、脚踏实地，主动作为，在自己的岗位上发光发热，将平凡的人生做出不平凡的成绩。
集美大学航海学院汪慧珍
黄道亮身残志坚的优秀品质深深感染了我，作为身体健全的青年大学生，又赶上了这么好的时代，我们有什么理由不去好好努力呢？青年强，则国家强，我们新一代的青年要学会自立自强，不断挑战自我，在实践中增长本领，在服务人民中绽放青春风采！
闽江师范高等专科学校团委书记王海波
习近平总书记始终关心青年、重视青年、依靠青年，特别是在兼任闽江职业大学校长期间，亲自关心协调，破格录取残疾考生黄道亮，最终让他在经历三次高考之后实现了大学梦，生动展现了总书记关于青年工作重要思想的精神内涵。作为高校共青团干部，要坚持做青年友，不做青年官，深入学生群体关心帮助成长成才，帮助青年大学生解决实际困难。
闽南师范大学体育学院团委副书记白秋纯
黄道亮的事迹生动诠释了坚忍不拔、永不言弃的精神，同时也彰显了我国在实现教育公平上的巨大进步。作为一名基层团干部，只有充分认识学生特点，尊重学生的主体地位，因材施教，把“学生满意与否”作为一切工作的检验标准，系好青年学生人生中的第一粒扣子，做到教育公平，才能帮助他们成为堪当民族复兴大任的时代新人！
晋江市特殊教育学校老师谢育艺
作为一名特殊教育学校的一线老师，研读完《习校长破格录取身体残疾的我》深受感动。一直以来，总书记对残疾人格外关心，格外关注。从党的十八大提出“支持特殊教育”，到十九大进一步提出“办好特殊教育”，党和国家对特殊教育的重视程度和支持力度在不断加大。在党和国家领导人的关怀下，特殊人群的生活保障和社会地位在不断地提高，特殊教育事业也迎来新的希望。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇17
近日，《习近平与大学生朋友们》一书由中国青年出版社出版，在全国发行。该书通过25篇访谈实录，讲述了1983年12月至2019年7月间，习近平同志在河北正定、福建、浙江、上海和到中央工作以来，与大学生交往、交流、交心的故事，真实记录了习近平同志对青年特别是大学生始终如一的关注、关心、关爱。
本书一经出版，迅速掀起了“青年大学习”的热潮，引发青年热议。“年轻人要‘自找苦吃’”“只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见”等金句受到青年学子的广泛推崇。各界青年纷纷表示，该书拉近了青年与总书记的距离，真切感受到了人民领袖对青年一代的亲切关怀和殷切期望，为自己走好人生路指明了正确方向。
机关年轻干部要多到基层去磨炼、去“接地气”
共青团中央维护青少年权益部团支部书记 许一苇
自今年5月4日《习近平与大学生朋友们》系列专题报道连续刊发以来，团中央直属机关掀起了学习热潮。各部门青年理论学习小组轮流举办专题学习交流会，通过主题报告、现场访谈、视频连线、互动答题等形式交流心得体会、深化学习效果。
习近平总书记始终关心、关怀青年成长发展，高度重视青年工作。在与大学生朋友们交往、交流、交心中，言传身教、循循善诱，为广大青年树立了学习榜样，也为青年一代健康成长指明了正确道路。一是坚定理想信念。我们这一代青年的成长周期与实现“两个一百年”奋斗目标的历史周期正相契合，我们要树立与时代主题同心同向的理想信念，勇于担当时代赋予的历史责任。二是厚植人民情怀。人民立场是我们党的根本立场，总书记对人民群众饱含深情。做好新时代青年工作，我们也要从青年所思、所忧、所盼出发，做好青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。三是矢志艰苦奋斗。总书记提倡年轻人要“自找苦吃”，机关年轻干部，特别是刚走出“象牙塔”的“三门”干部，需要多到基层去磨炼、去“接地气”、去“自找苦吃”，在实践中锻炼提高分析问题和解决问题的能力。
下一步，我们要将学习系列专题报道与学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，在理论学习和工作实践中培养宏观视野、提高政治站位，找准共青团和青年工作在党治国理政全局中的位置，当好助手和后备军，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果，在创新进取中推动新时代共青团事业迈上新台阶、展现新气象。
干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力
中建三局集团有限公司（北京）团委副书记 李连伟
从《习近平与大学生朋友们》这本书里，可以深刻地感受到习近平总书记对青年成长的殷殷期望和青年对自身发展的高标准、严要求。在与青年大学生的交流中，习近平总书记不断勉励青年一代扎根基层、“自找苦吃”，让我获益匪浅。如果能够认真思考和总结总书记的这些工作方法并运用到实际工作中去，相信对于每个青年来说，都有借鉴意义。
我就职于一家建筑施工企业——中国建筑第三工程局，我们也被亲切地称作“扎根基层的青年工程人”。拓荒凿隧，铺路架桥，我们一直工作在祖国建设的第一线，初心如磐、使命如山，誓把祖国建设的蓝图落实为一个个精品工程。就像习近平总书记所说，干好基层工作要有兴趣、有热情，要有韧性、有耐力，要有一点儿组织能力，要有一股豁出去的干劲儿。只有肯吃苦，心怀奉献精神，才能把工作干好。
尤其在年初疫情迅速蔓延的紧要关头，中建三局用10多天时间分别建成火神山、雷神山医院，创造了举世瞩目的“央企效率”和“央企速度”的奇迹。奇迹的背后，正是每一名建设者扎根一线、吃苦耐劳，用汗水和智慧凝聚起来的磅礴力量。这种伟大的抗疫精神也在感染着我、激励着我，让我在遇到任何困难的时候，都会有直面挫折的勇气和无畏。
“志存高远、脚踏实地、行循自然”
团中央青年讲师团成员、内蒙古大学交通学院辅导员莫伶
这两天重读结集出版的《习近平与大学生朋友们》，眼前似乎又重现了去年7月习近平总书记亲临内蒙古大学考察、深情寄语青年学子的场景，“志存高远、脚踏实地、行循自然”的嘱托言犹在耳，这不仅是对青年学子的更高要求，也是对高校工作者的更高期许。
青年是国家的未来、民族的希望。在每一次与高校青年的互动与交流中，习近平总书记总是将当代青年与中华文明的繁荣传承、中华民族的伟大复兴紧密联系在一起，鼓励他们将青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。作为高校教师，我们所肩负的历史使命与时代责任，都值得我们在立德树人的全过程中去全情投入、孜孜以求，用陪伴去点亮青年学子内心的主人翁意识，用真心去唤醒厚植于他们心中的家国情怀，汇聚磅礴的青春正能量，投入到实现中华民族伟大复兴的中国梦中。
《习近平与大学生朋友们》是一本鲜活的读本，认真研读有助于深入了解和学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，切实感受到习近平总书记对青年的高度重视、深切关怀、充分信任与殷切希望；亦有助于我们在工作中，进一步探索用有温度、有深度、有获得感、有存在感的方式去引导、助力当代青年成长、成才。
年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”
中国铁路南昌局集团有限公司南昌疾控所消杀科科长杨波
通过学习《习近平与大学生朋友们》，我深深感受到习近平总书记对青年一代发自内心的关爱和殷切希望，让我不禁回想起我的大学时光。
我2003年参加高考，被钟南山院士抗击非典的事迹所感动，于是大学时选择了预防医学专业。毕业后，我来到铁路，被安排从事列车消杀工作，现实的工作与心中的希冀产生很大落差。
习近平总书记说，年轻人要“自找苦吃”，要“老老实实地调研”。虽然有些迷茫，但我没有放弃和畏惧，而是抱着乐于吃苦的心态，和同事深入现场，脚踏实地、老老实实地进行监测调研和科学精准的消杀，每日与路灯星光相伴。虽然很辛苦，但也很充实。
今年，新冠肺炎疫情暴发，我和同事毅然冲上列车消杀一线，为旅客筑起牢固的安全健康防线。当前，全球疫情防控形势依然严峻，防控工作仍然不能放松，我将一如既往地做好疫情防控常态化工作，保障人民安全、健康出行。
听总书记的话，在志愿服务中练就过硬本领
中央财经大学博士研究生、中国青年志愿者协会会员 王万奇
近期，《习近平与大学生朋友们》出版，该书读来启迪思想、触及灵魂。身为大学生志愿者的我，总能从习近平总书记给大学生寄语的报道中获得启发，坚定了自己做一名新时代有志有为青年志愿者的信念。
书中多次提到习近平总书记鼓励青年大学生要到实践中去，与人民群众一道，只有这样才能更好地实现自我。作为一名大学生志愿者，我深感总书记的谆谆教诲高瞻远瞩。总书记曾说：“不要认为学校中学到的知识是高超、万能的，只有到社会中与群众打成一片、扭到一起后，产生了社会责任感，才能获得真知灼见。”总书记的这句话让我回想起自己在西部支教的经历。一年的支教，“提炼自己狂热、浪漫的想法”，少了“牢骚满腹、空悲叹”，增强了“社会责任感”。
没有踏过服务地的一山一水，就不会懂得孩子们的一举一动；没有经历服务地的严寒酷暑，就不会体味孩子们的艰难困苦。虽然现在读博压力很大，但过去5年多的时间里，我仍坚持到山区、到有需要的地方开展志愿服务。每一次志愿服务活动都会让我的理论研究更接地气，都有助于自己把论文写在大地上。
勤学修德，用行动书写自己的人生答卷
中国青年出版总社有限公司思想文化编辑中心编辑 刘晓宇
在《习近平与大学生朋友们》一书中，习近平总书记讲到“人生的扣子从一开始就要扣好”，这个比喻非常形象。“扣子”可以理解为价值取向，也可以指人生道路。
青年的价值取向不仅决定了个体的人生道路，更决定了未来社会的价值取向。青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分关键。价值取向是价值观的反映，也是世界观和人生观积淀的产物。作为新时代青年，我们对自我的认识和期待是什么？如何理解和看待这个世界？如何与他人、与世界相处？这些都是我们要回答的价值观问题。
谈到人生道路的选择时，习近平总书记用“鱼和熊掌不可得兼”告诫青年朋友，在选择时要想明白什么是最重要的、自己想要什么。无论做出怎样的选择，我们都要“勤学”。总书记用“非学无以广才，非志无以成学”说明学习的重要性，告诉我们不仅要学习基础知识，还要精进专业技能。总书记还讲到要注重“修德”，严于律己，不断提升个人修养。
作为一名图书编辑，进入工作岗位之初，我就认识到从学校到单位，学习不能停，业务知识、个人修养、精神风貌都需要在学习中精进。面对工作和生活，我更要多思考、多请教，用行动书写自己的人生答卷。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇18
1985年，习近平总书记在张宏樑的毕业纪念册上亲笔题写了“志存高远行循自然”八个字；2019年，习近平总书记看望内蒙古大学留校学生时，再次寄语青年大学生，“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”
跨越34年的时间长河，“行循自然”是习近平总书记对青年的殷殷嘱托中始终不变的核心“关键词”，是总书记送给不同时代青年的具有持久生命力的成长箴言与人生信条，对青年大学生的成长具有重要指导意义。循何自然？如何循自然？《习近平与大学生朋友们》的故事在大量真实而生动的细节中给了我们答案。
“行循自然”，要在汲取中华优秀传统文化与马克思主义科学理论中把握事物发展的自然规律
“行循自然”有两层含义，一层含义是告诉我们要“行”，要积极投身实践，这也是习近平总书记在同大学生朋友们交流时一直倡导的：扎根基层，深入实践。另一层含义是提醒我们“循自然而行”，“行”固然重要，但是要找到正确的方法，即循“自然”，如何“循自然而行”？必须要对“自然”的含义有一个准确深刻的理解。“自然”可以从中国传统哲学中找到脉络。在传统思想中，“自然”一词源自《道德经》中的“人法地，地法天，天法自然”，代表了一种天然的，自由发展的状态。“行循自然”恰恰契合接续了中国传统的道家思想，表达出了“道常无为而无不为”的内涵。道家所讲的“无为”并不代表行事无所作为，而是应当遵循自然之理，顺应自然之道。正如习近平总书记在河北正定主政时所告诫大学生的话：“千里之行，始于足下。那么，我们一开步是迈左脚还是迈右脚？我们不知道现状，不掌握实际，就没有办法迈。”迈步前进是必要的，但并不是盲目的，而是在了解现状，顺应自然后的“谋定而后动”，这就是“行循自然”的生动体现。
“行循自然”也是马克思主义科学理论中的重要概念。“自然”，与马克思主义中的“规律”相呼应，即物质运动中固定的、本质的、稳定的、必然的联系。马克思主义强调“将发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”。“行循自然”正是尊重客观规律的体现。只有对客观规律认识足够深刻，才能更好地发挥主观能动性。只有深刻的感知自然，理解自然之道，才能在实践中如鱼得水。要做到这一点，必须在“读原著、学原文、悟原理”中系统学习感受马克思主义的科学性与真理性，认识“自然”，把握“自然”；在“真学、真懂、真信、真用”中将马克思主义理论与实际相联系，感受“自然”，理解“自然”，方能“行循自然”。
“行循自然”，要在基层的广阔天地中了解事物发展的自然状态
实践体验区别于知识习得，更为真实、可靠、深刻。“循自然”不能只学习来自书本的“自然”，更要亲身实践，在真实的个人体验中触碰“自然”。正如总书记所说：“要给书本上的知识‘挤挤水’，才能得到知识‘干货’”，“只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉”。
“行循自然”，要在实践中探机理、炼真知。无论在何处，习近平总书记时时强调实践和调研的重要性，鼓励大家多参加实践和调研，深入基层。在仰朝黄土的知青岁月里，习近平总书记从生活的无字书中思悟了什么是真实的中国社会，明悟了关于群众、实际的“真知”。习近平总书记刚到正定县任县委书记时，3个月里跑遍各乡各村，进村入户进行调研，在调研过程中真正了解问题，然后再开会决策。“只有理论而不付诸实践的智慧，犹如重瓣玫瑰，其色赏心悦目，凋谢了却没有种子。”青年唯有置身在实践中“服水土”，方能全面真实把握社会发展情况，了解事物发展自然状态，而后方能探求机理、淬炼真知。
“行循自然”，要在实践中找苦吃、勇创新。追求真理的过程总是曲折的，古语有云：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”最真实的体验，要从最基层的一线中来，要从思考与创新中来。习近平总书记对重庆师范大学的同学们讲：“志存高远的青年一代，立志要高，但起步要低，一定要脚踏实地，在基层摸爬滚打后，终会脱颖而出。”习近平总书记还鼓励大学生“要争做自主创新的‘排头兵’，充分激发自身蕴藏的创新热情和创造潜力，以敢为人先的勇气、革故鼎新的锐气，立足岗位，大胆创新，在各条战线上不断有所发现、有所创造、有所前进。”习近平总书记用他“找苦吃”的经历给大学生提供了鲜活的学习范本，作为新时代的大学生，要往“实”里走、往“苦”里走，树立“掀开锅”的实践与创新精神，在“自找苦吃”中努力掌握科学知识与方法，勤于思考、善于思考，在“人在一线、志在一线、心在一线、干在一线”的实践中求真知、寻规律。
“行循自然”，要在实践中明志向、勇担当。“志存高远”是“行循自然”的先决条件与方向指引，“脚踏实地”是“行循自然”的表现内容和具体实践。习近平总书记告诫青年：“年轻一代应该结合中国的特点把握好自己的路，否则只能牢骚满腹、空悲叹。”新时代在赋予了当代青年全新的际遇的同时也给青年带来了挑战，新青年要谨记习近平总书记的教诲，树立高远志向，担当时代责任，牢记习近平总书记的“三力”和“三精神”，锤炼坚韧的忍耐力、精准的直觉力、果断的行动力，在牺牲精神、奉献精神、创造精神的养成中找准“循自然”的方向，将个人理想同国家命运、人民群众需要联系起来，把青春的小我融入祖国和人民的大我中，让青春于祖国最需要的地方焕发绚丽色彩。
“行循自然”，要在与逆境、困难的搏击中涵养从容不迫、顺其自然的人生哲学与生活态度
“行循自然”，既是对客观规律的尊重，也体现了一种“顺势而为”“自然而然”的淡然洒脱人生态度。阅读《习近平和大学生朋友们》，品味25篇访谈稿，我们能够感受到习近平总书记自身无论身处任何境地都始终从容不迫的人格魅力，也可以看到总书记对广大青年大学生无论何时何地都始终怀有的耐心引导与悉心关怀，可以看到了总书记对新时代青年人以“行循自然”生活态度找准人生定位的殷切希望。
“行循自然”中的“自然”体现在人生的全过程，是一种积极向上的人生哲学。于广大青年大学生而言，“行循自然”绝非不作为、懈怠、沉沦、随波逐流，它所强调的是面对复杂的外部环境和内心的迷茫能够始终坚定内心，在孜孜不倦学习、静心钻研理论、积极掌握技能、竭力提升素养的主观能动性发挥中认识规律，从而最大限度合乎规律，认识事物本质，妥当解决问题，达到期望目标。总书记说：“一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。”“行循自然”的生活态度，是充分发挥主观能动性，正确选择、全力拼搏、竭力付出后的“争其必然、得之坦然”，是在实践中收获成长、在辛勤中获得提升、在过程里寻觅青春无限可能、享受过程而无惧失败的“失之淡然、顺其自然”。
“行循自然”中的“自然”体现在生活的困境与逆境之中，是一种从容不迫的生活态度。《习近平与大学生朋友们》中，总书记提起自己下乡经历中的“过五关”：跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关；回忆起自己冬天起粪的经历：“起粪的时候弄得满身既有汗水又有粪尿，混在一起，又湿又臭，冷风一吹，全身冰凉。粪池里不仅脏，还散发许多恶臭的有害气体，令人窒息，越到后面越难受，既考验体力也考验毅力。”无论身处什么样的境地，无论面对多么恶劣的环境，总书记的脸上总是挂着笑容，他不惧怕苦难，反而把苦难当作促进成长的宝贵财富，强调要“自找苦吃”“要有韧性、有耐力，要做好长期艰苦奋斗的准备”。书中6次提到了总书记的“温和”，总书记的笑容与温和是历经沧桑风霜的处变不惊，是始终坚持的待人和善、遇事沉着、踏实稳重的人格魅力，如春风般涤荡人心。在总书记的教导下，福建闽清籍无双臂残疾学生黄道亮克服重重困难，顺利完成学业；米玛次仁克服恶劣的气候和自然条件，牢记习主席的殷殷嘱托，到了祖国最需要的地方，立志扎根西藏，四次驻村吃“苦”。他们把困苦当作平常，乐观面对苦难，从容不迫生活，展现了无惧风雨的“自然”生活态度，树立了逆境中奋起搏击的青年奋斗者榜样。
青年是祖国的未来，中华民族的接力棒传递到了青年手中。新时代的青年大学生应当牢记总书记“行循自然”的嘱托，在“学知识、长才干、明真理”之“行”中“循自然”，在“循自然”的哲学感召中以青春之“行”、坚毅之“行”成长成才，直面人生曲折，笑对风雨坎坷，在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中彰显青春力量、实现个人价值，让青春之光照亮伟大复兴梦想的前进道路。
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇19
“从正定到厦门，从宁德到福州，从浙江、上海再到中央，不管在什么岗位上，不管工作多么忙碌，习近平同志始终高度关心青年成长进步。”“习近平总书记经常出席青年活动，与青年谈心，给青年回信，为青年鼓劲，真正成为了广大青年学习的榜样、人生的导师。”
5月4日以来，《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。团中央直属机关年轻干部主动结合自身实际，逐篇研读，交流感想。大家纷纷表示，通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、人民的选择、时代的选择；要认真向总书记学习，不断从总书记与大学生朋友们的生动故事中，汲取政治营养，凝聚前进力量；要将学习系列报道与学习贯彻习近平总书记五四寄语、学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想结合起来，领悟内涵实质，激发奋斗精神，努力把学习成果转化为推进共青团改革发展的思想成果和实践成果。
学习习近平总书记以身报党报国的家国情怀和心系人民的高尚风范，始终坚守初心、勇担使命，坚定理想信念、投身强国伟业。
团中央宣传部徐兴邦表示：“系列报道生动地还原了习近平总书记在不同工作岗位上的实际工作情况，让我们了解到，总书记当年从政的初心就是要改善老百姓的生活，改变中国贫穷落后的面貌。总书记扎根基层，以身许党许国，为国家兴盛、人民幸福，义无反顾走进基层，身体力行投身实践，体现了浓浓的赤子情怀。总书记心系广大青年，倾听青年呼声，帮助青年成长，践行了全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的团干部，我必须向总书记学习，在团的岗位上坚守跟党初心，牢记青春使命，让理想主义的旗帜永远在心中高高飘扬。”
全国学联驻会执行主席、中国人民大学哲学院博士研究生胡静表示：“习近平总书记始终把青年学生的成长成才放在心上，在繁忙的治国理政之中，总能抽出时间给我们回信、与我们谈心，高瞻远瞩，语重心长。作为备受总书记期待的青年学生，我们必将牢记总书记的教导，在求学问、做实践、返家乡、赴基层的过程中，勇于‘自找苦吃’，做信念坚定的守望者、赤诚丹心的爱国者、勤学储能的践行者、奋发有为的追梦者，以青春之朝气，青春之热血，青春之梦想，投身于祖国建设、民族复兴的伟大时代洪流。”
学习习近平总书记扎根基层、融入群众、求真务实、严格自律的工作作风，始终站稳人民立场，练就过硬本领，锤炼优良作风，矢志艰苦奋斗。
团中央少年部刘岩表示：“专题报道中的方方面面、点点滴滴都能够体现习近平总书记对广大青年一以贯之的关心和关怀，都能深刻反映出习近平总书记对‘做青年友，不做青年官’这一要求的生动诠释，都为我们开展青年群众工作树立了标杆，提供了根本遵循。”
团中央基层建设部邓广宇表示：“习近平总书记提到，干好基层工作要做到四点，一是要有兴趣、有热情，二是要有韧性、有耐力，三是要有一点儿组织能力，四是要有一股豁出去的干劲。因此，作为年轻团干部，干好团的基层建设和工作，必须要对基层有兴趣、对青年有热情，‘老老实实做小学生’，坚决洗掉小布尔乔亚习气，克服‘脱离生产者’的毛病；必须要对困难有韧性、对干事有耐性，展现衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗的青春风貌；必须要在团内团外有组织能力，既靠理想主义、理论素养、理性务实、理直气壮在同龄人中发挥思想引领作用；必须要对改革创新有一股干劲，在团员先进性建设、基层改革综合试点、创新组织形态等攻坚中风风火火、兢兢业业，一扫马马虎虎、浑浑噩噩的暮气。”
团中央机关党委张炯表示：“习近平总书记与大学生的交流，不管是书信来往，还是面对面谈心，往往都能够带来思想的启迪和灵魂的震撼。许多大学生正是由于总书记的思想引导，或长期扎根基层，或坚持调查研究，但都培养了强烈的家国情怀。习近平的战略眼光、深厚积累和群众工作方式方法都让大学生朋友们感受到了震撼与钦佩。作为年轻干部，我也要努力学习、注重积累，在实际工作中切实练就过硬本领，做好青年群众工作。”
学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，以时不我待的精神状态肩负起、完成好党赋予的光荣职责。
团中央办公厅刘钊表示：“中青报的系列文章，让我更深入地理解了总书记关于服务青年成长的‘两点论’，一方面指出‘压力是青年成长的动力’，另一方面也强调‘要关注青年所思、所忧、所盼’。做好新时代青年工作，就是要像总书记那样，从这些所思、所忧、所盼出发，学会用科学理论的真理力量去感染青年的思想认知，用富有活力、灵活多样的组织形态去适应青年的分布特征，用让人有获得感的工作举措去精准服务青年的现实需求。”
团中央青年发展部阚宝奎表示：“专题报道中的许多故事与大学生社会实践工作相关，从与大学生谈调研思路、到鼓励大学生返家乡搞调研、再到用调研成果指导地方生产，一个又一个故事，一个又一个细节，让我深深感动、深受触动。通过这些故事，我体会到习近平总书记对大学生群体长期以来的亲切关心、对实践教育工作一以贯之的高度重视。作为共青团实践教育工作者，我感到工作的意义和肩上的责任十分重大。我们必须反复学习研究，以此指导开展‘三下乡’社会实践，广泛组织大学生返家乡社会实践，策划实施好常态化实践教育项目。”
中央团校郑伦表示：“习近平总书记用实际行动深刻指出了当代青年成长成才的正确道路，指明了中国青年运动的时代主题和前进方向。在今后的工作中，我要认真学习、掌握要义，学以致用、身体力行，把学习成果体现在团干部培训课堂和青年工作研究中，落实到干好本职工作、推动事业发展上。”
中国青少年发展基金会张娇凤表示：“作为一名在中国青基会工作的年轻干部，《习近平与大学生朋友们》系列专题报道进一步坚定了我做好青年工作的决心，我将认真贯彻落实习总书记寄语希望工程精神，坚守助学育人、为党育人的初心使命，帮助困难家庭青少年实现既要‘有学上’、更要‘上好学’的新期待，助力培养他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为青少年提供新助力、播种新希望！”
读《习近平与大学生朋友们》心得体会篇20
12月3日，贵州大学举行《习近平与大学生朋友们》学习座谈会。贵州大学党委书记李建军，贵州大学校长、中国工程院院士宋宝安出席座谈会，该校各职能部门、各学院负责人以及校学生会、校研究生会、青马工程培训班优秀学员等100余人参加。
该校通信工程专业大四学生、全国学联二十七大代表周佳艺认真研读《习近平与大学生朋友们》后，开始思考：我们这一代用什么勇立潮头，回馈伟大时代？她说：“习近平总书记的话让我找到了答案：‘明志’与‘务实’。志即初心，务实是使命。我将牢记习近平总书记在致全国学联二十七大贺信中的勉励，争做与祖国同步、与时代共鸣的贵大青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量！”
石博晗是一名学生干部，他读了本书后，感到习近平总书记的教诲“要做那些可能做、可以做的事，要忌‘急’，不能急于求成”给了他启示。“当我转换视角，将看似繁琐的工作放到组织凝聚青年、服务联系青年的大局中看，这些可能做、可以做的小事，就是用自己的力量，为当代青年作一分贡献。”
该校大三学生、青马工程培训班优秀学员吴明硕说，来到贵州后他就立定志愿，“要到基层去、到农村去、到祖国最需要我的地方去。”吴明硕说，“大学3年来，我积极响应校团委、学生会号召，3次带队参加大学生‘三下乡’社会实践活动。经验告诉我，只有真正下到基层，才能亲身感受乡村的深刻变化，深刻认识脱贫攻坚一线工作人员的可爱，真切体会到祖国强大给我们带来的自豪感。”
李建军总结说，同学们是国家的未来和民族的希望，是社会主义现代化建设的生力军，也是贵州大学建设发展的一支重要力量。希望同学们要与国逐梦、厚植理想，要不畏将来、不负现在，要勇担使命、知行合一，为多彩贵州增添青春色彩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
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