我们今年的考研大纲刚刚出来，我们发现基本上没有什么大的变化，跟往年差不多，阅读和写作是两大块，占的分值，阅读是40分，写作大小作文加起来30分。
例如：今年的大纲写作这个部分和往年没有任何变化，上一次大纲变动是2004年，最近五年以来大纲的题型几乎没有什么太大的变动，明年考研写作是两种题型，第一题型是写作A节占十分，也就是小作文应用文，第二种B节占20分，是大作文、论说文。
今年的小作文最新大纲提到的考察是私人和公共信函、备忘录、摘要和报告以及告示这几种题型，最近五年小作文考察的都是书信，我们认为明年的考研小作文90%还是会考察书信，另外关于备忘录、摘要、报告和告示大家也需要简单了解一下。为什么会考察书信?因为这种题型比较的成熟，无论是4、6级还是雅思都考书信，如果考多备忘录、摘要、报告、告示很多的考生不知道怎么写，这就失去了考察的意义。书信最近五年来有两种书信反复考希望大家重视，第一种书信是道歉信，考研考过两次，05和08年;第二种书信是建议信，考研考过三次，07、08和09年，08年即是道歉信也是建议信。现在考研写作有一个出题规律就是反押题，大家认为会考的反而不会考，大家认为不会考的反而会考。考研很少考察最热门话题，现在最热门的甲型流感、金融危机，考研题目考的可能性不太大，押题成功就是命题失败。08年最热门的话题是北京奥运、四川地震、三聚氰氨，09年小作文考的限制使用塑料袋，我们去年6月1号国家公布了限塑令，大作文考的网络，但并不是考研的考题。我们应该关注的次热门的话题，或者是中性的话题，07年考的建议信，08年和09年接着考查建议信，这就是反押题。已经考了三次明年是不是不会考了不一定，其他的书信需要全面的了解，投诉信、推荐信、求职信、祝贺信都提到了需要简单的了解。其实书信的写法不是很难，书信是不需要写日期的，首先写称呼，如果是私人书信，如果是写给个人那就是Dear加人名，如果是写给机构是尊敬的先生或女士。后面最新大纲明确规定使用逗号，写七句左右，一百到一百三十个词，三到五个关联词，三到五个从句，关联词适可而止，从句多多益善，第一段写一到两句，第一句是自我介绍，私人书信就不用做自我介绍了。
第二句是写作目的，第二段写三到六句也就是改写提纲，05、06年是三点提纲，08年、09年是两点提纲，07年是一点提纲，一点提纲展开写两到三点。
大作文其实只考三个话题，第一个是教育，第二个文化，第三个是社会。针对考研写作，我们最应该重视的也是真题，而不是模拟题。有些同学背模拟题范文没有太多的意义，真题的出现是命题组通过一年酝酿出来的，命题组是全国选拔出来的精英，他们会研究辅导机构怎么讲的，这个题目不会让你押到。有五个话题考研组反复考，第一是青年面对社会，大家如果想真的取得高分，记住四个字换位思考，出题人怎么出题，出题人是大学的中老年教授，他们一般有孩子有学生比较关注这个话题。这个话题考过四次，03、04、07、08年都是青年面对社会应该怎么做的，03年考的温室花朵经不起风雨，青年面对社会应该寻求独立自立自强，04年青年面对社会应该不断进步，07年考的一场球赛，守门员认为自己很小考研英语学习，前锋认为守门员很大，那是应该有自信，08年两个残疾人代表年轻人，大地代表社会，考的青年面对社会应该合作。
所以说研究过03、04、07年的范文，很多的地方08年可以使用，第二个话题是两代关系考过三次，因为出题者比较的关注，第一次是92年父母和子女的沟通，第二次是03年既涉及到青年年对社会也考到两代关系，第三次是05年如何对待父母。
第三个话题希望工程，第一次是95年，第二次是01年考的爱心，希望工程献爱心。第三次是06年小作文是给希望工程写一封信请求捐款，第四个话题是环境问题，第一次是99图表作文，美国人口增长，需要我们保护野生动物，第二次是2000年世界商业捕鱼简史，我们需要保护海洋资源，第三次09年小作文，是限制使用塑料袋，如果背过99、2000年的范文，很多地方可以使用。
第五个话题文化问题考过三次，第一次是02年考的民族文化走向世界，第二次是06年考的偶像崇拜，其实就是流行文化，流行文化一般是世界文化，和流行文化相对的传统文化，一般是民族文化。
第三次是09年考的网络文化，很多人沉迷上网，06年考的沉迷于追星，很多的东西可以借鉴。
针对考研写作应该关注真题而不是模拟题，尤其是最近12年真题。最近12年有11年是图画作文，明年的考研我们认为90%大作文会考图画作文，给你一张漫画照片去写。图画作文也是写三段，虽然我们看到有些高分作文写的四段严格来说不好，12句左右，5到7个关联词，5到7个从句，一般来讲第一段是图画描述，写三句左右，考研作文最难写的段落是第一段，因为第一段也是老师最重视的。为什么考研考图画作文就是考察你的实力，很多的同学不重视写作，就指望考前背模板那是找死，判卷老师不是傻瓜，都是大学英语系的教授，老师看一眼就知道你水平怎么样。我和李剑老师经常的交流，关于4、6级和考研判卷，你的作文在老师看起来就是小学生中学生写的，老师是根据你现场发挥给你打分。要少用废话，模板的句型越少越好，考研是全国最高的选拔性考试，第一句是万能句型是一句废话，老师就当它不存在，万能句型不会涨分也不会扣分，第二句话还是万能句型低分到手。如果你想取得高分做到两点，第一点不用模板这是需要勇气的，第二点废话越少越好。
我们发现很多高分作文用词不是很难，所以怎么学写作关键不是模板而是提高自己的实力。怎么提高，就是三个步骤，第一个步骤背诵，背什么?我们讲必背范文，小作文05到09最新五年小作文，教育部每年会公布当年的全国第一高分作文。大作文是2000到2009年最新十年考题，每年公布在大纲分析当中，也就是考试分析当中，背到什么程度?有的同学说范文背得很多还是不会写，有两个原因，第一背得不熟，背一句看一句还不如不背，第二就是只在死记硬背从来没有练过，大部分的同学目前的词汇是被动词汇，语法是被动语法，怎么变成主动词汇和语法，只能通过大量的阅读和背诵，我们讲滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善。
第二个步骤默写，默写完了以后仔细对比原文发现写作弱点，你会发现默写的文章和原文会有出入，这些出入是写作的弱点，很多的错误你自己都不知道。
第三个仿写，模仿背的文章写一篇新的文章，背完了文章要去用。有五个话题反复考，第五个话题文化问题考过三次，02、06、09年，06年的范文，背的时候思考这篇范文有什么精彩的地方，然后用它们去写09年考题，里面的词组话题要用得越多越好。接着背09年的范文去写06年的考题，写作就是三个步骤，背诵、默写、仿写，新东方现在开始了很多VIp课程，很多的同学英语的基础不太好，很多的同学是零基础只要是学都可以提高，去年很多的同学考得不错，就是这几个步骤，针对写作大概我就讲这么多东西，下面请李剑老师讲一下阅读理解。
阅读部分是跟写作一样是非常重要的一大块。刚才我介绍的时候说阅读是40分，实际上除了写作就是阅读，阅读总共应该是70分，为什么这么说?因为完形填空也要有阅读的基础，完形填空是通过阅读来考我们的单词固定搭配，近义词辨析以及上下文连贯;阅读要复习它应该从做题方法，做题步骤、以及正确答案和错误答案的特点来出发，做题步骤有些同学认为应该是先看题还是先看文章，不同的同学有不同的看法，我们认为应该是按照我们课堂上所讲的应该先看题，带着问题到文章里寻找答案更好。解题方法涉及到不同题型的解题的方法，我们说最高级题型，例子题等等，各种题型有不同的方法也要深入地研究。
正确答案以及错误答案的特点，大家都要去分析，什么是正确答案，什么是错误答案，为什么两个选项都对的情况下，我们要选这个，为什么四个全错选一个不怎么错的答案，一定要分析命题人是怎么思维的如果通过三个境界去研究，即历年真题研究要做到基本上没有生词，基本上没有难句子，基本上没有疑惑选项，这三个境界。
阅读的真题我们应该是先多做真题还是先多模拟题。我们认为真题是历史就像一面镜子，分析过去，总结规律，找出差距，对症下药，这样我们阅读分数可以考到30分以上，阅读可以考到30分，考到最低线应该是没有的问题。
模拟题我也多说一下，我们强调真题是最好的模拟题。我们要坚持真题150天不动摇，为什么说150天?因为现在开始满打满算也只有150天，我们从96年到09年有62篇文章，这62篇文章里面，我们希望一天至少做一到两篇，大概一两个月基本上做完一遍了，这样的话慢慢地把真题吃透熟悉真题这样可以考到比较好的分数。
翻译的部分和新题型和完形也说说，翻译主要是要有正确的理解，对句子的理解不正确，句型结构不了解有翻译的技巧也不一定可以翻译得很好。我们翻译的技巧是重要的，但是要把句子读懂更重要，所以说翻译其实大纲也没有做多大的变化，基本上跟去年的大纲类似。翻译仍然是忠于原文的意思，要忠于我们汉语的语言习惯，是翻译最重要的内容。
翻译我们这里也提个建议，我们的考生可以把历年真题阅读的真题里面好句子做全文的翻译，把这些句子拿来作为练习翻译也是非常有用。
新题型主要是考察上下文的整体性，因为新题型有三种题型，一个是7选5，挖了一两句话选进去，还有一个是标题题，还有一个是排序题，标题题分成两种，根据标题选，还有根据总结再选标题，新题型考察文章整体性的感觉，同学可以把基本的实力提高，把句子把握好，传统的阅读四篇文章五道题做得好的同学跟产生类型主题题是类似的。这是相辅相成的，表面上是独立的题型实际上是辩证统一的。主要是考的上下文的衔接性。
完形填空实际也是通过阅读的背景考察上下文的单词的固定搭配，近义词辨析，上下文的衔接性，其实都是属于阅读的大的范畴，我们剩下来150天要把实力和技巧两个东西把握好，会说一些技巧，我们更重视的是实力的培养，像一个金字塔我们金字塔是下层建筑决定了上层建筑，上层建筑是解题方法和步骤，实力就是我们的单词和读句子的能力，单词和读句子的能力为什么是基本功，单词考研成败在英语，英语成败在阅读，阅读成败在单独，不管是阅读和写作都需要单独，阅读的单词量最大，我们希望准备考研的同学要把大纲的单词要尽可能背得越多越好，单词是最重要的环节应该怎么背，以单词数为基础以真题巩固你背过的单词，大纲里面的核心词就是4、6级的单词核心词，4、6级哪些是具体的核心词就是相似易混词，还有有些形容词、动词，一词多意的现象也属于我们的核心词，所以这一类的核心词大家要重视它，或者自己要总结，举个例子，比如说“适应”Adapt，“采纳、通过”adopt，这两个词大家容易搞混，还有contribute“贡献”;distribute“分发”;attribute“归因于”这些单词容易搞混，它们有相同的词根，这些单词就是4、6级的核心词也是考研的核心词，大家要重视。
一词多意，举个例子，discipline“纪律”还可以表示“学科”的意思，99年的翻译题考过“历史是一门学科是一门学问”纪律这个单词还可以表示惩罚，甚至还包括我们最简单的单词since“自从”还可以表示因为的意思还可以表示既然的意思。
读句子的能力，我们考研的同学不管是准备得多么的充分，也不管你的基础多么好，也不管4、6级考了多高的数，读句子的能力是亟待提高的能力，什么叫读句子，不管水平多么高总是有单词不认识的，因为大纲里面说得很明白，总是有3%的单词属于超纲词。超纲词应该不是你的阅读的障碍，因为不认识的单词导致你阅读不流畅，我们读句子看到不认识的单词可以跳过去，可以把握整篇文章讲什么就可以了。
什么叫语境分析能力?读句子的能力，我们可以通过这个单词上下的句子，或者是这个文章的主题，把握这个材料要说什么，这种能力跟单词都是属于我们的基本功，我们说考研实际上就考了两种东西，一个是怎么读句子，一个是怎么写句子，我们写作老师讲的怎么写句子，阅读老师讲的是怎么读句子。
还有一些同学问明年的考试的难度会怎么样?
我们认为2010年的考研英语会跟09年差不多，或者更偏容易一些，09年比原来偏难一些，根据我们的规律一年难一年会稍微容易一些，2010年平均分会提高2到10分，这是我们的观点，最好是培养好自己的实力，把自己的单词能力，读句子的能力这样可以提高一个好的分数。准备考研的同学，大三、大四都有准备考研的同学，我们对同学提一些建议，第一种同学，大三还有一年，我希望大家4级和6级高分通过，这样可以打好坚实的基础，多读一些感兴趣的文章，这样读书破万卷，这样就相当于我们的母语，我们的语文。有些同学不喜欢上语文课照样可以多读书可以把语文考到比较好的分数，大三就提这一点建议。
大四的同学必须要认真严肃地对待这个问题，因为时间已经比较紧迫了，只有大概五个月的时间。我们大四的同学建议大家一定要研究真题，模拟题适当做，我们先以真题为我们的最重要的复习的对象，大四的同学有些同学说，有些人做模拟题考上研了，不怎么做真题，也有同学问有些人只做模拟题也考上的，我们应该怎么听呢?我认为具体的问题具体分析，做模拟题做得多是因为4、6级高分的通过，基础比较好，做模拟题照样可以取得好的分数，如果是我们准备考研的同学4级刚过，这说明基础并没有想象的那么好，最好是勤背单词多做真题研究真题三个境界，这样才可以取得比较好的分数，要考到60分以上，真题研究到三个境界，我认为要考到60分以上、75分应该是问题不大。考过研的同学，因为对历年的真题比较的熟悉，甚至有些同学不看文章就知道答案选什么，我也提个建议，真题不要随便放弃，相同题型在不同的真题里面也有不同的考法，可以把相同的题型在不同年份考法做一个总结认真地体会历年真题进行一下研究，对和错的原因进行分析，希望考过一年的同学要重视，既然考过研的同学真题很熟悉没有什么新鲜感可以适当多做一点模拟题，市场上的模拟题良莠不齐，尽可能做一些稍微质量好一些，或者是大家比较认可的模拟题。
另外，6级考试和考研考试有没有矛盾，国内考试有共同点，考研的阅读要比6级的阅读稍微难一点，单词的复杂程度要深一些，答案的特点迷惑性强一些，文章的内容题材深一些，就是更有深度一点，这是我们说的不同的同学要有不同的复习对策。
最后我们送大家一句话，考研是我们国内大学生最高水平的考试，一定要重视我们的实力的培养，我们三分技巧七分实力，一定要重视自己读句子能力的培养，语感的培养，文都考研祝大家考研成功！
相关推荐：
2010年考研文都考研纲权威预测资料汇总
2010年考研文都考研纲+名师解析+对比分析专题
更好的互动交流，请进入文都考研论坛
轻轻一点，好资料即刻收藏！
考研英语学校排名_考研英语学习-只有大概五个月的时间-英语该如何考研
https://m.habasit-longbelt.com/xuexizongjie/7259.html
推荐访问
考研英语学新概念管用吗 考研英语学科教学 考研英语学硕和专硕的区别 考研英语学渣经验分享 考研英语学科类单词 考研英语学什么内容 考研英语学科教学科目 考研英语学什么教材