听了曾院长的三个专题讲座，对曾院长深厚的功底由衷敬佩，深深地感觉到自己的理论知识和实践经验实在是太浅薄，学习之路漫漫。
今天曾院长提到，我们在发现问题、思考问题、解决问题时都运用了马克思观点，而我们本身或许并没有意识到。确实是这样的，而这些都源于党建与教育教学的深度融合。
小学到高中每周一早上都进行升旗仪式、国旗下宣誓、国旗下讲话，至今我耳旁依然清晰地回荡着“做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人”的坚定誓言，而每次国旗下讲话都是积极向上、充满正能量的励志主题;也还曾记得自己在大学学习《马哲》这一门课程期间花了三天的时间研读、整理、提炼《马哲》的观点;而在来宾高级中学，每天升旗、降旗时国歌一奏起，每个来高人不论是在运动、在学习，还是在劳动都会瞬间停止一切行动，向着国旗的方向行注目礼，并举起右手高呼“祖国利益高于一切”——我认为这些便是爱国主义教育的最高形式，是坚定理想信念的最佳形式，是学生永恒的记忆，是学校不朽的历史!
作为一名一线教师、一名基层党务工作者，我在今后的工作中，要更多地思考与尝试：如何使党的理论、党的指导思想悄然地与学生身上的每个细胞融合——自然而又深刻;如何将家国情怀、个人命运与国家命运统一起来——清晰而又具体。
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