《党史》学习总结心得体会

2022-03-28   来源:个人学习总结
在今后的时间里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为公司的发展做出更大更多的贡献,也为个人的提高创造更多的空间。520作文网为大家整理的相关的《党史》学习总结心得体会,供大家参考选择。

  《党史》学习总结心得体会

  为推动党史学习教育高质量开展,实现教育成效与本职岗位的深度融合,让每名民警从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力,为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障,xx区公安分局创新学习形式,打造特色亮点“七件事”,迅速掀起党史学习教育热潮。
  学好身边人,用好身边事
  重新整理了原分局交巡警支队民警王伟烈士的感人事迹和珍贵资料,将“学习分局烈士,传承热血警魂”作为主题党日主题,通过“还原”感人事迹和珍贵资料,组织分局各级党、团组织重温分局烈士事迹、传承烈士之志、坚定从警之路,以身边人、身边事激励斗志、鼓舞士气。
  xx派出所党支部带领党员民警前往王伟烈士生前执勤点——xx路xx路口,为民警现场讲述“王伟烈士事迹”,所内一线综合执法交通岗位青年标兵现场执法,在实践中传承英模精神,牢记“立警为公、执法为民”宗旨,在平凡的岗位上展现新作为、绽放新光芒。
  治安支队党支部开展了“学习英模精神,传承热血铸警魂”主题党日暨五月集体(政治)生日会。与会党员、入党积极分子学习先进事迹、重温入党誓词、参观见学“中共xx地下组织斗争史陈列馆暨刘长胜故居”,进一步增强了在实践中“守初心、担使命”的思想自觉和行动自觉。
  xx派出所党支部以学习王伟烈士事迹为契机,带领全体党员民警参观xx解放纪念馆,通过寻访历史足迹,进一步了解熟知xx解放的历史背景、战斗过程和胜利意义,感受革命先驱的革命理想,进一步坚定了继承先辈精神,继续投身国家xx信心和决心。
  xx派出所、仙霞路派出所、看守所党支部等单位针对学习王伟烈士事迹纷纷开展交流讨论,并组织观看了微党课《什么是党史?为什么要学“党史”?》、纪录片《共和国丰碑》《周恩来与中共隐蔽战线》,进一步加深了对“不忘初心、牢记使命”的认识和理解。
  倾听前辈讲述,品读局史故事
  用好用活《跨越70年》局史故事集,每周精选1-2个故事利用分局微信公众号向全局推送,回忆xx公安人过往历程。同时,延续分局“不忘初心、追梦寻访”主题寻访活动,组织分局各单位对分局老一辈革命家、英雄楷模、先进典型开展寻访,听他们讲述本单位、本部门的历史故事。
  创新学习教育形式,发挥警媒融合练兵优势
  充分发挥政务微信“警e学”在线学习平台优势,将党史学习教育与全警政治练兵相融合,每月组织全局民警、辅警开展1个专题的自学和考试,目前,全局参与率已达100%。
  开展“党史随时学”活动
  依托学习强国APP,组织全体党员开展“党史随时学”活动,明确全局党员每日在学习强国平台开展自学,重点在“xx学习平台-党史教育”专栏学习,每人每周学习不少于15分钟,每日总学分不低于30分,不断巩固学习效果。
  探索特色主题党课新路径
  在党课中注入新内容,将党史学习教育和服务公安中心工作深度融合。分局xx派出所党支部开展了“行走的党课”,由“全国特级优秀人民警察”王沪荣和社区优秀老党员一起讲述xx地区的历史故事、探访历史印记、实地参观了解xx新城智慧公安xx成果和社区警务改革发展历程,通过实际操作感受智慧公安带来的减负增效,以生动实例激励党员、民警勇于开拓创新,争做新时代忠诚卫士。
  开启沉浸式红色寻访活动
  xx派出所通过在“网红”打卡点(哥伦比亚公园)设立“新驿”服务站,开设“故事党课”“故事分享”等“双重沉浸式体验”活动,让党史学习教育“看得见、摸得着”,用润物细无声的方式将红色精神融入到学习活动之中。
  用好分局“学习教育”新阵地
  大力发扬新时代“枫桥经验”,充分利用分局现有局史室、xx“枫桥式派出所”等具有xx公安特色亮点的红色教育新阵地,组织党员重温入党誓词,组织入党积极分子、团员青年重温入警誓词,重温入党、入警之初的的庄严承诺,时刻牢记肩负的崇高使命和历史责任。

  《党史》学习总结心得体会

  自党史学习教育开展以来,xx县xx镇党委认真践行“人民城市人民建,人民城市为人民”重要理念,把党史学习教育与解决问题、推动地区发展紧密结合起来,探索党建工作新思路,助推光华创意产业街区发展,丰富党史学习内涵,不断提升党建引领力、带动力、服务力,切实把党史学习成效转化为推动区域发展的生动实践。
  突出“学”,以“党史”凝心,让最大变量为最大增量
  强化引领力,健全机制点燃“红色动能”
  精细布局,健全组织体系。xx镇党委整合区域单位、园区企业、两新组织等,不仅成立光华路文创街区党委,还成立光华创意街区妇联,展现街区红色资源,推进党群一体化,推行“组织覆盖+工作覆盖”的互助共建、协调共商的工作机制,形成街区联动、资源共享、开放互动的基层党建格局。
  精心谋划,奏响党史学习曲。积极搭建党建联建平台,推动光华街区党史学习向纵深发展,让“规定动作”不走样,“自选动作”有创意,努力打造“1+10+X”立体式学习圈。“1”为镇社区党群服务中心学习阵地核心圈,“10”为光华路的10家区域化党建成员单位组成学习结构基础圈,“X”指全镇“两新”组织、4000多家企业等组成的辐射圈。通过“xx党建”微信公众号、专题党课、宣讲送服务等,共推“颛”学“党史”行,以“云上学、地下学”的多维度模式,形成党建引领、共建联学的氛围,奏响党史学习教育共进曲。
  强化内生力,提升“党建热度”增强学习效能
  “四送服务”增强学习广度。贴近园区企业、两新组织需求,推出“送师资、送课程、送资料、送场地”“四送”服务,以解决“不知道学什么,缺少红色教育资源”等存在的堵点问题。镇社区讲师团以点单服务深入园区企业等,送去以习近平新时代中国特色社会主义思想、抗疫精神等为内容的系列课程;
  举办学习大讲堂暨区域化党建成员单位党史学习教育专题会,邀请xx县文联副主席、文史专家张乃清作《百年沪闵路》情景党课,分享百年沪闵路在xx这座城市的史脉与传衍;
  同时以上门送“学习温暖”(主动送学习资料、学习场地、一对一指导)等方式,打出 “组合拳”系列服务,深受街区两新党组织、企业好评。
  互联互动提质学习深度。与街区内的光华公司结对共建,开展活动联建,携手参观学习长三角文博会;
  联合街区企业高诚公司、袁野紫砂、看见传媒等,开辟党史学习“现场活学”红色教育路线,看xx十大文化。联合街区党建成员单位巴斯夫xx涂料有限公司开展“党史”专题教育党课等。不断培植互联动补互动之“根”,共谱党史学习教育党建共建新篇章。
  突出“实”,以“党史”聚能,让组织优势变发展优势
  聚焦创新服务,优化营商环境
  精准施策,xx“美丽街区”。制定并实施了《xx镇关于开展“美丽街区”创建、加强街面环境秩序精细化管理的实施方案》,建立上下联动、条块结合的街面巡管队伍,实施分类分级管控。推进道路景观提升,优化交通,加快道路修整,修建地下停车场,推动非机动车停放示范道路创建试点。将光华路以“红色”为基调,有机地将传统艺术与现代文明整合在一起,营造浓厚的文化氛围,打造xx特色“美丽街区”。
  便民服务,打造一流营商环境。开设“一网通办”服务平台。光华街区内大小企业400余家,交通出行不便,出门办事耗时长,有时还得“多头跑”“反复跑”。对此,xx镇携手区证照中心、光华公司,在光华苑开设“一网通办”服务平台,让企业在“家门口”就能办理业务,落实“最多跑一次”服务。开通免费便民班车。为解决光华创意街区内企业员工最后一公里出行难题,xx镇党委、政府将银春免费便民班车延长到光华路,在光华路335号越界·丝腾光华酷新增站点(光华路繁安路站),为企业员工出行提供便利。
  聚焦活动“提力”,激活发展动能
  “双融合”打造光华·星部落党建品牌。探索“党建+”兴产业模式,使产业链到哪里,党组织就要建到哪里,作用就发挥到哪里,推进党的xx和经济发展、组织生活和市场活动“两个深度融合”,xx光华·星部落党建品牌,搭建亮·星网络、红·星课堂、匠·星服务、创·星活力、爱·星公益等五大活动平台,通过让党员聚起“组织力量”、给支部找来“带教老师”、把服务送到“党群身边”等几个“创新动作”,架起街区产业党建链,更好地推动党建的政治引领优势转化为产业发展优势。
  “建桥梁”打造光华活动品牌。持续推进光华论坛系列活动,重点聚焦于拓展xx镇及光华创意街区的发展机遇和投资机会,通过项目合作推介会实现信息交流、加强合作、实现共赢。2020年光华论坛会上,一批富有经验的创业导师与xx光华园签约合作、多家产业资源合作单位也欣然签约入园,18家企业共同参与成立2020光华文创服务联盟。开展光华创意街区涂鸦节活动,发动街区内的高诚公司等文创企业参与涂鸦,结合党史学习教育,以“逆向而行、乘风破浪、高光时刻”为主题,讲述抗疫故事,记录20年来xx在党建引领下取得的发展与蜕变,向建党100周年献礼。

  《党史》学习总结心得体会

  最近,“四史”教育正如火如荼地在各地举行。何为四史,就是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。习近平总书记指出,只有坚持思想建党、理论强党,不忘初心才能更加自觉,担当使命才能更加坚定,要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,而四史学习就是武装头脑的重要方式。
  以史鉴今,历史是我们的宝贵财富。不论是基层干部还是领导干部,自然科学和社会科学的基本只是都应该具备,不读点历史,不了解中国历史,不知道历史和现实的联系,不掌握中外历史上的成功和失败、经验和教训,是很难治理好社区、社会乃至国家的。比如“香港问题”就是非常典型的历史教育问题,为什么会出现这么多的_正是因为历史教育的偏颇,缺乏正确的历史观才导致的。我们要学会从历史看当下,从历史中吸取养分,认识历史发展和社会兴亡的规律,这样才能更加自觉、更加紧迫地做好我们自己的工作。
  历史教育能够在学习自己国家的历史时,让人们从民族、文化的角度,建立对民族、国家的认同感和归属感,提升“四个自信”的同时,切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。还能让我们从不同角度去看待问题,通过思辨建立分析、判断能力,作为正确价值观的基础。
  “四史”教育不同学学校里的历史课,他更加注重政治性,必须把坚持正确的政治方向放在第一位,通过讲述中国共产党成立以来面临的各种外来侵略、民族掠夺,所有共产党员团结一致带领人民争取民族独立、实现人民解放和民族伟大复兴的历史,这段历史是党的不懈奋斗史、理论探索史、自身建设史,反映我们党的政治奋斗历程和中华民族的政治选择历程,也说明了我们为什么会选择社会主义这条道路。只有在坚持政治正确的前提下,才能够保持社会和谐稳定有序的发展。
  在和平年代,“四史教育”可谓是一场及时雨,在不断重温历史的前提下,我们才更加觉得身上的使命和担当越发沉重,才能更好地履行我们的使命。

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