物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。以下是小编收集整理的寝室说话检讨书2000字【3篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】寝室说话检讨书2000字
尊敬的XXX：
在10月28日的宿舍检查中，因书架不整扣了2分，对此我深表歉意。
身为班委，我却因为自己一时的疏忽，忘记了自己的职责，因书架不整齐而扣分。
首先，书架的整齐与否是个人卫生是否良好的一个局部表现，没有整理好，说明我在个人内务卫生方面仍有许多不足的地方。
其次，这次扣分还影响到了班级的荣誉。
最后，作为班委，有辅助班长、团支书管理班级事务，同班长、团支书一起肩负着带动全班同学发展进步的重要责任，而我不仅没有起到带头作用，还起到了反面作用，这是及其不应该的。
我们要就此改过，将宿舍内务做好，请大家相信我们，并给我们时间，我们会稳步上升，争取做文明宿舍。
【篇二】寝室说话检讨书2000字
尊敬的老师：
您好！
我们是xx栋xx寝室的学生，在最近的一次检查中，我们宿舍被查出有违规电器（电火锅），为此我们感到十分惭愧。下面我们将阐述电器的来源并且进行认真、深刻、彻底的检讨。
由于学校的扩招政策，我们四个从三个不同省来的孩子，非常有幸的在xx学院相聚并且进行为期三年的大学阶段的学习。然而，当我们满怀期望地踏入学校以后，生活习惯以及地域差异让我们不禁泛起了嘀咕。不管是学校的饭菜还是学校附近的餐馆的饭菜都颇具本地特色。没有辣椒，没有醋，连油水都少得可怜，时不时还会吃到各种“糖醋食物”——这叫我们外省的的孩子情何以堪啊。经过半年的寻寻觅觅之后，我们望穿秋水却找不到一家略带家乡风味的菜肴。迫于无奈，我们萌生了买锅开小灶的错误想法，最后的最后我们铤而走险的买下了一口锅。偶尔开开小灶，做一些家乡风味的小吃（出门在外的游子，连胃都是想家的，不知道老师是否可以理解一个想家的孩子的心）。
我们的行为违反了学校以及宿舍相关的规定，实在是有悖于一个合格大学生的行为。我们间接的损害了多方利益，为寝室埋下了安全隐患，为他人做了不良示范，损害了学校的光辉形象。作为正在接受高等教育的学生，我们没有多角度、全方位、多方面辩证的看待问题，做出如此不利于学校和院系风气建设的事情，是对老师和楼委工作不尊重的表现，是对自己和他人不负责的行为。这些有负于家庭、学校、社会对我们的期许，让我们自觉形秽。经过我们认真、彻底、深刻地反思后，我们决定了如下整改措施：
1、上交内容深刻的检讨书一份，对思想上和行为上的错误进行根源上的反思和纠错，认识到错误的严重性，并且认清可能造成的严重后果，向老师表示我们最诚挚的歉意。
2、努力克服生活中的困难，慢慢适应地区与地区之见的差异。
3、提高思想觉悟，加强科学文化素养，凡事多角度，多方面，全方位的辩证看待。
最后对我们给院系以及老师、楼委带来的困扰，深表歉意。我们保证此类错误不再犯第二次，希望老师给我们一个改过的机会。
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
【篇三】寝室说话检讨书2000字
本人于9月8日上午在上某某老师的课程中，迟到半个小时。解释理由只有一个，就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲，因为本来也有点熟，而后停步与之聊天，这位叔叔将今日坐火车回家，下午没时间想送，所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由，学生上课天经地义，而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由，某某老师说其自己是直白爽快之人，深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错，就一点我没任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的，认识的乡亲也熟悉，我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼，不停下来寒暄几句，毕竟也是个长辈，再说大老远的过来也不容易，我熟悉这里的情况，我非常愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由，迟到是错，但和解释的理由没关系，我不想用我自己的理由来为自己辩解，错就是错，关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证，以后不会有这样的情况出现了，毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话，如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来非常多的信息和知识。没老师的能力，因为听过你的课，深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题，如果按老师的说法，考研的知识在平时的积累，没上好本科课程的同学就是没资格去考研的。是阿，我想我们广大的同学也盼望的这一天，考研不是简单的考几本专业书就了事，研究生不应该简单的就研究这几本书，读通了这几本书，也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的，和我们所希望的相反，只要读熟这几本专业书，就能考个好成绩，在这样的形势下，作为我们平凡的学生，只能选择这样的路，死读，宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上，我们无力和政策斗，所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的，内涵只能在平时中能够体现，可是考试就单考成绩，没成绩什么都没了，为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我非常理解他们，毕竟体制放在那里，体制不解决，学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生，如果把这个事情结合起来，也就是说现在的有一批研究生都是没彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生，或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说，他们不得不学好要考的书，必然要牺牲其他的时间，否则本来并没特殊才能的他们用什么去和别人争，是身边的人逼，是招生的学校逼的，是出卷的老师逼的，他们能用什么去抗衡，唯有掌握所考学校的专业书啊。
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