演讲稿由与会者提前准备，以便在会议或重要活动中表达自己的观点、意见或汇报自己的思想工作。演讲可以根据目的和性质进行划分，这是演讲的重要准备。 以下是为大家整理的关于十对照十检查十反思发言稿的文章6篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】十对照十检查十反思发言稿
纠正“四风”和作风纪律专项整治工作开展以来，按照活动总体要求，本人以认真学习领悟，努力以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，增强思想自觉和行动自觉。对照“四风”表现和十个方面的突出问题，本人认真查摆，积极整改。存在问题及整改措施如下：
一、忠诚担当、服务群众方面
存在问题：宗旨意识尚需进一步增强、担当精神不足。对待基层统战干部或统战成员的事情不能想群众之所想，急群众之所急。
原因剖析：从主观上忽视了自己世界观的改造，不自觉淡化了世界观、价值观、人生观教育，导致工作上满足于现状，从而产生了这样那样的问题。
整改措施：端正自己的世界观、人生观，认真贯彻“以人民为中心”重要思想，深刻牢记自己是人民的公仆，切实做到从群众中来，到群众中去。在工作中，牢固树立群众观点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作方式、提高工作成效为落脚点，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。
二、调查研究、项目建设方面
1存在问题：深入基层调查研究不足，对项目建设关注不足，平时对统一战线工作钻研较多，对经济工作研究不足，对党的各项方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强。
原因剖析：主观上认为统战工作部门不是经济工作部门，工作重点是联系人士、做好服务，对项目建设思想上重视不足，对自己要求标准降低。
整改措施：全面贯彻落实党的各项方针政策，坚决执行党的路线不动摇，充分发挥统一战线在党的各项工作中的作用，努力调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的人，围绕中心，服务大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚人心，汇聚力量。
三、文风会风、总结成绩方面
存在问题：在起草文件、讲话时，存在照搬照抄、抄袭拼凑现象，“依葫芦画瓢”现象，缺乏针对性、缺乏个性化，思想上存在惰性，存在得过且过思想，缺少认真负责、舍我其谁的精神。
原因剖析：平时对政治学习不够系统，主观上认为作为统战部门，只要干好本职工作就行了，对全面提高政策理论水平重视不够。客观上总是强调工作忙、任务重，存有“工作第一，学习第二”的想法。导致对一些重大理论问题和现实问题理解、分析不够深刻，价值取向出现了偏
2差，导致了思想观念、精神状态和工作作风方面出现一些问题。
整改措施：一是加强政治理论学习，增强理性思维。深入系统学习习近平总书记一系列重要讲话和中央要求的重点学习内容，把中央精神学习好、领会好、贯彻好，增强政治敏锐性和政治鉴别力。自觉在大局下想问题、做工作，在掌握科学体系和领会精神实质上下工夫，切实提高思想理论水平，切实筑牢思想防线。二是丰富学习内容。认真学习业务知识，学习反映当代世界发展的新知识和做好工作所必需的一切知识和技能，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，全面提高自身素质。始终将学习抓在手上，集中脑力来想、集中精力去做。三是学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果。经常对自己做过的工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。从做好整体工作出发，找准本职工作在全局中的位置，增强工作合力。力争每天至少挤出一小时结合实际学，每周抽出一天时间静下心来学，每季选准一本好书来学，每年侧重一个方面学，做到多看、多思、多写，不断提高自己做好工作的能力和水平。
四、决策部署、履职尽责方面
存在问题：对待工作有时存在做样子、摆架子问题，蜻蜓点水、走马观花，提出问题少、解决问题少。对同志们
3赞扬多，批评少。
原因剖析：由于日常事务性工作较多、时间有限，没能真正沉下去、坐下来，没能真正全面了解基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么。在工作中，缺乏精品意识，得过且过。
整改措施：加强和改进工作作风，从群众所思、所想、所盼为出发点，谋划工作，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，诚心诚意为他们办实事、解难事、做好事。
五、反映情况、遵守纪律方面
存在问题：工作中出现问题有时没有及时向领导反映，存在努力补救、及时遮丑现象，对有些事情、有些现象没有及时指出不足，睁一只眼闭一只眼，有当老好人、和事佬现象。遵守工作纪律方面，缺乏紧迫感，工作激情消减了许多，存在惰性思想。
原因剖析：工作中缺乏自我加压的紧迫感，致使在认识、分析和解决问题中出现偏差。工作标准不高，满足于完成任务和面上不出问题，只求过得去，不求过得硬。在一些问题的处理上缺乏主动性、预见性和前瞻性，对群众关心、关注的热点、难点问题解决的办法不够多，抓落实的力度还不够大。工作热情消减了许多，少了一些奋力拼搏的锐气，多了安于现状的惰气，造成工作上标准低了、活力少了，影响了
4工作质量和效率。
整改措施：思想认识上要剔除等靠惰性思维，把维护和实践人民的利益放在首位，把个人的追求融入党的事业之中，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，达到工作成效的不断提高。工作方法上，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，不浮躁、不应付，在抓落实上下力气，在求实效上下功夫，开拓创新，锐意进取，勇于担当。工作方式上，要尊重客观规律，尊重别人的劳动成果，出实策、鼓实劲、办实事。
以上自我剖析和整改措施，我将认真对待，严格遵守，认真整改，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，爱岗敬业、勇于奉献、努力以最好的状态投入到党的统一战线工作中来。
【篇二】十对照十检查十反思发言稿
存在的主要问题及表现
一、对照政治坚强的标准
1、经反复教育手机里仍存储有害信息、图片，涉暴音视频；
2、对信仰宗教、迷信，有民族情绪的教师视而不见、态度暧昧；
3、对维护国家统反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结 抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定阳奉阴违，当面一套、背后一套；
4、在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；
5、违反师生不能信教规定，在公共场合做乃玛孜、进清真寺、封斋；
6、值班时责任心不强，对进入人员不登记、不检查，任意进入；
7、值班时不能按时到岗，脱岗、睡岗；
8、领导带班不到岗或让人代岗；
9、不关心政治、不重视政治，学了文件不理解、理解水平不高；
二、对照民族团结的要求
10、在与不同民族交往时，不能互相尊重、彼此信任、互相包容；
11、遇到不利于民族团结的人和事不闻不问，事不关己高高挂起；
12、对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意，没有暖心措施，不能持之以恒；
13、不同民族之间有隔阂，民族习惯不互相尊重，工作落实过程中不同民族区别对待、厚此薄彼，不同民族安排工作差异明显；
14、民族团结意识不强，模范表率作用不明显，遇到破坏民
1族团结的言行不报告、不抵制，听之任之；
15、单位内部民族团结互信好，社会生活中缺少交流沟通，八小时以外缺乏互动；
三、对照新疆精神的内涵
16、在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主体意识不高，不具备“只有努力才能改变，只要努力就能改变”信念，工作方法单
一、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；
17、在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做得不够，不具备团结奉献意识，进取心不强，追名逐利，抱怨待遇低、条件差，崇洋媚外；
18、在树立新疆形象上做得不够，不注重自身言行举止，精神懈怠、萎靡不振，互相攀比，甚至互相诋毁；
四、对照新疆人的“中国梦”
19、对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足，对“三非”活动见怪不怪，对社情舆论、异常现象不留意、不关注、不报告、不处臵；
20、不落实“一岗双责”制度，认为本单位没有腐败的条件，放松反腐倡廉思想防线。
五、对照党的惠民政策
21、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传教育；
22、落实义务教育阶段库车县委、政府“四免一补一助一帮扶”政策缩水走样、片面执行、死板操作，好事办不好、实事办不实、威信树不起；
23、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策认识不到位、宣传不及时、执行力差；
六、对照“四种意识”
24、学校领导对相关活动重视程度不够，安排部署不细致，带头作用不强；
25、完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听； 把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事；
26、热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，公款吃请和进行高消费娱乐活动；
27、艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够，公车私用；
七、对照教师职业道德规范
28、不重视德育工作，对学生戴头巾现象视而不见，对学生各种不良言行不予制止，不进行教育；
29、在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出工不出力，出力不尽心；
30、上班时间做与工作无关的事（聊QQ、逛淘宝、逛空间、看视频）；
31、开会不按时到会，不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；
32、上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，阐自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、早退，随意缺课旷课，上课时间接打手机、会私客；
33、拒不服从工作分配、课程安排、承担其他工作任务；
34、违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，对学生仪容仪表不规范睁只眼闭只眼，态度暧昧，未能严格执行上级关于师生仪容仪表的相关管理规定；
35、加重学生课业负担，导致学生厌学、逃学；
36、管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，歧视、辱骂学生，忽视、冷淡学生；
37、体罚学生，将学生赶出教室，罚站、罚跑、罚多做值日；
38、事业心、责任心不强。不求上进，不思进取，工作上墨守陈规，不愿创新，唱功好、做功差；
39、工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机；
40、终身学习理念不强，不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新；
41、育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导不会做、不愿做；
42、忽视对学生良好行为习惯养成的教育，管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱；
43、同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系；
44、不尊重同事、不关心集体、不服从领导；
八、对照时代新风尚要求
45、创新意识不强，满足于固有的工作思路，凭经验办事，不超前思维、主动作为，创新进取的意识不足；
46、不能坚持以现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中；
47、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够；
48、不“讲文明、树新风”，不“厉行节约、勤俭养德”；
九、对照党纪国法
49、违反上级有关规定，利用节假日、双休日进行有偿家教； 50、向学生推销资料、乱收费、强制学生购买教辅材料，进行有偿补课；
51、向家长索请索物、要求办私事、接受家长吃请；
十、对照办好人民满意教育标准
52、不备课上课、课堂效果差，不布臵作业、不及时批改作业；
53、工作思路不清晰，工作重点不突出，工作效率上不去；
54、工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗。
55、教学被动应付、急用现学，看问题、做事情标准不高，联系学生实际不紧密；
56、学风不实、师风不正，把理论学习当成负担，满足于集体学习念念文件、抄抄笔记，应付差事走过场。
【篇三】十对照十检查十反思发言稿
纠正“四风”和作风纪律专项整治工作开展以来，按照活动总体要求，本人以认真学习领悟，努力以知促行、知行合一，把学习教育和解决问题结合起来，增强思想自觉和行动自觉。对照“四风”表现和十个方面的突出问题，本人认真查摆，积极整改。存在问题及整改措施如下：
一、忠诚担当、服务群众方面
存在问题：宗旨意识尚需进一步增强、担当精神不足。对待基层统战干部或统战成员的事情不能想群众之所想，急群众之所急。
原因剖析：从主观上忽视了自己世界观的改造，不自觉淡化了世界观、价值观、人生观教育，导致工作上满足于现状，从而产生了这样那样的问题。
整改措施：端正自己的世界观、人生观，认真贯彻“以人民为中心”重要思想，深刻牢记自己是人民的公仆，切实做到从群众中来，到群众中去。在工作中，牢固树立群众观点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作方式、提高工作成效为落脚点，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。
二、调查研究、项目建设方面
1存在问题：深入基层调查研究不足，对项目建设关注不足，平时对统一战线工作钻研较多，对经济工作研究不足，对党的各项方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强。
原因剖析：主观上认为统战工作部门不是经济工作部门，工作重点是联系人士、做好服务，对项目建设思想上重视不足，对自己要求标准降低。
整改措施：全面贯彻落实党的各项方针政策，坚决执行党的路线不动摇，充分发挥统一战线在党的各项工作中的作用，努力调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的人，围绕中心，服务大局，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚人心，汇聚力量。
三、文风会风、总结成绩方面
存在问题：在起草文件、讲话时，存在照搬照抄、抄袭拼凑现象，“依葫芦画瓢”现象，缺乏针对性、缺乏个性化，思想上存在惰性，存在得过且过思想，缺少认真负责、舍我其谁的精神。
原因剖析：平时对政治学习不够系统，主观上认为作为统战部门，只要干好本职工作就行了，对全面提高政策理论水平重视不够。客观上总是强调工作忙、任务重，存有“工作第一，学习第二”的想法。导致对一些重大理论问题和现实问题理解、分析不够深刻，价值取向出现了偏
2差，导致了思想观念、精神状态和工作作风方面出现一些问题。
整改措施：一是加强政治理论学习，增强理性思维。深入系统学习习近平总书记一系列重要讲话和中央要求的重点学习内容，把中央精神学习好、领会好、贯彻好，增强政治敏锐性和政治鉴别力。自觉在大局下想问题、做工作，在掌握科学体系和领会精神实质上下工夫，切实提高思想理论水平，切实筑牢思想防线。二是丰富学习内容。认真学习业务知识，学习反映当代世界发展的新知识和做好工作所必需的一切知识和技能，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，全面提高自身素质。始终将学习抓在手上，集中脑力来想、集中精力去做。三是学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果。经常对自己做过的工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。从做好整体工作出发，找准本职工作在全局中的位置，增强工作合力。力争每天至少挤出一小时结合实际学，每周抽出一天时间静下心来学，每季选准一本好书来学，每年侧重一个方面学，做到多看、多思、多写，不断提高自己做好工作的能力和水平。
四、决策部署、履职尽责方面
存在问题：对待工作有时存在做样子、摆架子问题，蜻蜓点水、走马观花，提出问题少、解决问题少。对同志们
3赞扬多，批评少。
原因剖析：由于日常事务性工作较多、时间有限，没能真正沉下去、坐下来，没能真正全面了解基层群众想什么、盼什么、急什么、要什么。在工作中，缺乏精品意识，得过且过。
整改措施：加强和改进工作作风，从群众所思、所想、所盼为出发点，谋划工作，切实做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，诚心诚意为他们办实事、解难事、做好事。
五、反映情况、遵守纪律方面
存在问题：工作中出现问题有时没有及时向领导反映，存在努力补救、及时遮丑现象，对有些事情、有些现象没有及时指出不足，睁一只眼闭一只眼，有当老好人、和事佬现象。遵守工作纪律方面，缺乏紧迫感，工作激情消减了许多，存在惰性思想。
原因剖析：工作中缺乏自我加压的紧迫感，致使在认识、分析和解决问题中出现偏差。工作标准不高，满足于完成任务和面上不出问题，只求过得去，不求过得硬。在一些问题的处理上缺乏主动性、预见性和前瞻性，对群众关心、关注的热点、难点问题解决的办法不够多，抓落实的力度还不够大。工作热情消减了许多，少了一些奋力拼搏的锐气，多了安于现状的惰气，造成工作上标准低了、活力少了，影响了
4工作质量和效率。
整改措施：思想认识上要剔除等靠惰性思维，把维护和实践人民的利益放在首位，把个人的追求融入党的事业之中，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，达到工作成效的不断提高。工作方法上，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，不浮躁、不应付，在抓落实上下力气，在求实效上下功夫，开拓创新，锐意进取，勇于担当。工作方式上，要尊重客观规律，尊重别人的劳动成果，出实策、鼓实劲、办实事。
以上自我剖析和整改措施，我将认真对待，严格遵守，认真整改，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，爱岗敬业、勇于奉献、努力以最好的状态投入到党的统一战线工作中来。
【篇四】十对照十检查十反思发言稿
经过这段时间的政治理论学习，让我充分了解一些法律法规知识、党的民族政策、习近平总书记和张春贤书记的重要讲话，尤其是学习了26种非法宗教表现形式，《进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）的通知》等相关内容，按照《关于在教育系统深入开展“十对照十检查十反思”学习教育活动的实施方案》（库教党发[2014]32号）文件中十个方面进行认真对照、认真检查、认真反思，现将个人边学边查边改材料汇报如下：
一、在“十对照十检查十反思”教育学习活动存在的问题
1、对照政治坚强的标准方面存在的问题；
（1）不关心时事政治、不重视政治学习，学了文件不认真思考、理解不深；
（2）值班时责任心不强，警惕性不高，对进入的人员有时不登记、不检查；
（3）值班时不认真检查门窗是否关好；
2、对照民族团结的要求方面存在的问题；
（1）在与民族同事交往时没有心理上是一种真真的朋友的感觉，互相就说说话而已、彼此不信任；
（2）对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意；
（3）在我们单位内部民族团我做的不好，说是朋友其实不然；
3、对照新疆精神的内涵方面存在的问题；
（1）工作方法不好、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；
（2）热爱家乡库车方面做得不够，不具备团结奉献意识，进
取心不强；
（3）在树立新疆形象上做得不好，有时不注重自身言行举止，市场上买东西不排队不遵守秩序；
4、对照新疆人的“中国梦”方面存在的问题；
（1）对待工作应付差事，没有进取心，而是安于现状
（2）社会稳定和长治久安作为工作的着眼点、着力点，但我没有入脑入心，仅仅停留在口号上；
5、对照党的惠民政策方面存在的问题；
（1）对各项扶持政策不了解、没有在教学中对学生进行醒宣传；
（2）好事没有宣传到位、实事也没有办好；
（3）对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、认识不到位、宣传不及时；
6、对照“担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识”方面存在的问
题；
（1）交材料时总是很拖拉，上班时间手机有时关机或不接听；
（2）热衷于吃喝玩乐，吃完的饭菜不打包形成严重的铺张浪费，
（3）艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够；
7、对照《教师职业道德规范》方面存在的问题；
（1）开会时不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；
（2）教育学生不讲究方法，辱骂学生，忽视、冷淡学生；
（3）事业心、责任心不强。没有上进心，
8、对照时代新风尚要求方面存在的问题；
（1）没有一种将工作干得更好的心态，而是满足于固有的工作思路；
（1）在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够；
（1）在工作中有时说脏话给学生造成了很不好的影响；
9、对照党纪国法方面存在的问题；
（1）过马路时不按照交通规则，闯绿灯或者骑车逆向行走；
（2）办事情时，办不成的就走后门；
（3）在公共场合严禁抽烟但我有时不理不睬；
10、对照办人民满意教育方面存在的问题；
（1）对学生的教育没有做到家长满意；
（1）对学生的知识贯穿不够，就像学生没有吃饱饭一样；
（1）和家长的沟通少；
二、问题原因分析
没有一个好的习惯，做事不认真不细心，工作责任意识不强，个人问题上不注重自身言行举止，对先进的文化领会落后，并且不能将它贯彻到教育教学中。
三、今后努力的方向
遵守党纪国法，对待工作要有一颗热情的心，同时要注意个人的一言一行，对待非法活动要敢于搏斗，要敢于揭批，平时了要多读书多看报纸多了解实事政治要不断的给自己充电，让自己能够胜任这份圣神的工作
【篇五】十对照十检查十反思发言稿
经过这段时间的政治理论学习，让我充分了解一些法律法规知识、党的民族政策、习近平总书记和张春贤书记的重要讲话，尤其是学习了26种非法宗教表现形式，《进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）的通知》等相关内容，按照《关于在教育系统深入开展“十对照十检查十反思”学习教育活动的实施方案》（库教党发[2014]32号）文件中十个方面进行认真对照、认真检查、认真反思，现将个人边学边查边改材料汇报如下：
一、在“十对照十检查十反思”教育学习活动存在的问题
1、对照政治坚强的标准方面存在的问题；
（1）不关心时事政治、不重视政治学习，学了文件不认真思考、理解不深；
（2）值班时责任心不强，警惕性不高，对进入的人员有时不登记、不检查；
（3）值班时不认真检查门窗是否关好；
2、对照民族团结的要求方面存在的问题；
（1）在与民族同事交往时没有心理上是一种真真的朋友的感觉，互相就说说话而已、彼此不信任；
（2）对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意；
（3）在我们单位内部民族团我做的不好，说是朋友其实不然；
3、对照新疆精神的内涵方面存在的问题；
（1）工作方法不好、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；
（2）热爱家乡库车方面做得不够，不具备团结奉献意识，进
取心不强；
（3）在树立新疆形象上做得不好，有时不注重自身言行举止，市场上买东西不排队不遵守秩序；
4、对照新疆人的“中国梦”方面存在的问题；
（1）对待工作应付差事，没有进取心，而是安于现状
（2）社会稳定和长治久安作为工作的着眼点、着力点，但我没有入脑入心，仅仅停留在口号上；
5、对照党的惠民政策方面存在的问题；
（1）对各项扶持政策不了解、没有在教学中对学生进行醒宣传；
（2）好事没有宣传到位、实事也没有办好；
（3）对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、认识不到位、宣传不及时；
6、对照“担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识”方面存在的问
题；
（1）交材料时总是很拖拉，上班时间手机有时关机或不接听；
（2）热衷于吃喝玩乐，吃完的饭菜不打包形成严重的铺张浪费，
（3）艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够；
7、对照《教师职业道德规范》方面存在的问题；
（1）开会时不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；
（2）教育学生不讲究方法，辱骂学生，忽视、冷淡学生；
（3）事业心、责任心不强。没有上进心，
8、对照时代新风尚要求方面存在的问题；
（1）没有一种将工作干得更好的心态，而是满足于固有的工作思路；
（1）在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够；
（1）在工作中有时说脏话给学生造成了很不好的影响；
9、对照党纪国法方面存在的问题；
（1）过马路时不按照交通规则，闯绿灯或者骑车逆向行走；
（2）办事情时，办不成的就走后门；
（3）在公共场合严禁抽烟但我有时不理不睬；
10、对照办人民满意教育方面存在的问题；
（1）对学生的教育没有做到家长满意；
（1）对学生的知识贯穿不够，就像学生没有吃饱饭一样；
（1）和家长的沟通少；
二、问题原因分析
没有一个好的习惯，做事不认真不细心，工作责任意识不强，个人问题上不注重自身言行举止，对先进的文化领会落后，并且不能将它贯彻到教育教学中。
三、今后努力的方向
遵守党纪国法，对待工作要有一颗热情的心，同时要注意个人的一言一行，对待非法活动要敢于搏斗，要敢于揭批，平时了要多读书多看报纸多了解实事政治要不断的给自己充电，让自己能够胜任这份圣神的工作。
【篇六】十对照十检查十反思发言稿
存在的主要问题及表现
一、对照政治坚强的标准
1、经反复教育手机里仍存储有害信息、图片，涉暴音视频；
2、对信仰宗教、迷信，有民族情绪的教师视而不见、态度暧昧；
3、对维护国家统、反对民族分裂政策及教育系统内“维护民族团结 抵御宗教渗透”主题教育年活动有关规定阳奉阴违，当面一套、背后一套；
4、在网上乱发帖、跟帖、散布不当言论等问题；
5、违反师生不能信教规定，在公共场合做乃玛孜、进清真寺、封斋；
6、值班时责任心不强，对进入人员不登记、不检查，任意进入；
7、值班时不能按时到岗，脱岗、睡岗；
8、领导带班不到岗或让人代岗；
9、不关心政治、不重视政治，学了文件不理解、理解水平不高；
二、对照民族团结的要求
10、在与不同民族交往时，不能互相尊重、彼此信任、互相包容；
11、遇到不利于民族团结的人和事不闻不问，事不关己高高挂起；
12、对党的民族宗教政策掌握不深刻、理解不透彻、缺乏真情实意，没有暖心措施，不能持之以恒；
13、不同民族之间有隔阂，民族习惯不互相尊重，工作落实过程中不同民族区别对待、厚此薄彼，不同民族安排工作差异明显；
14、民族团结意识不强，模范表率作用不明显，遇到破坏民
1族团结的言行不报告、不抵制，听之任之；
15、单位内部民族团结互信好，社会生活中缺少交流沟通，八小时以外缺乏互动；
三、对照新疆精神的内涵
16、在践行新疆效率、库车能力上“我能行”主体意识不高，不具备“只有努力才能改变，只要努力就能改变”信念，工作方法单
一、实效性不强，作风懒散，视野不宽，满足于拷贝抄袭，弄虚作假；
17、在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做得不够，不具备团结奉献意识，进取心不强，追名逐利，抱怨待遇低、条件差，崇洋媚外；
18、在树立新疆形象上做得不够，不注重自身言行举止，精神懈怠、萎靡不振，互相攀比，甚至互相诋毁；
四、对照新疆人的“中国梦”
19、对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足，对“三非”活动见怪不怪，对社情舆论、异常现象不留意、不关注、不报告、不处臵；
20、不落实“一岗双责”制度，认为本单位没有腐败的条件，放松反腐倡廉思想防线。
五、对照党的惠民政策
21、对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深，未能在日常教学管理中做到宣传教育；
22、落实义务教育阶段库车县委、政府“四免一补一助一帮扶”政策缩水走样、片面执行、死板操作，好事办不好、实事办不实、威信树不起；
23、对库车县委、政府学前“双语”保障经费资助政策、高中阶段落实国家助学金和减免学费、书费、住宿费政策认识不到位、宣传不及时、执行力差；
六、对照“四种意识”
24、学校领导对相关活动重视程度不够，安排部署不细致，带头作用不强；
25、完成工作任务拖拉，上班时间手机无故关机或不接听； 把主要精力放在“第二职业”上，对工作得过且过，敷衍了事；
26、热衷于迎来送往，吃喝玩乐，铺张浪费，公款吃请和进行高消费娱乐活动；
27、艰苦奋斗意识不够，对“节约光荣、浪费可耻”的思想观念没有入脑入心，艰苦朴素，节俭办事的自觉性不够，公车私用；
七、对照教师职业道德规范
28、不重视德育工作，对学生戴头巾现象视而不见，对学生各种不良言行不予制止，不进行教育；
29、在其位不谋其政，不认真履行岗位职责，出工不出力，出力不尽心；
30、上班时间做与工作无关的事（聊QQ、逛淘宝、逛空间、看视频）；
31、开会不按时到会，不做笔记，甚至打瞌睡、玩手机、聊天；
32、上班期间不能坚守工作岗位，闲谈、说闲话，阐自离开工作岗位串办公室、办私事、迟到、早退，随意缺课旷课，上课时间接打手机、会私客；
33、拒不服从工作分配、课程安排、承担其他工作任务；
34、违反《中小学教师职业道德规范》，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，对学生仪容仪表不规范睁只眼闭只眼，态度暧昧，未能严格执行上级关于师生仪容仪表的相关管理规定；
35、加重学生课业负担，导致学生厌学、逃学；
36、管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，歧视、辱骂学生，忽视、冷淡学生；
37、体罚学生，将学生赶出教室，罚站、罚跑、罚多做值日；
38、事业心、责任心不强。不求上进，不思进取，工作上墨守陈规，不愿创新，唱功好、做功差；
39、工作日中午饮酒和酒后上课、上课接打手机；
40、终身学习理念不强，不参与教研活动、不参加教育教学培训、不注重知识更新；
41、育人意识淡薄，重教书轻育人，对学生思想教育和行为规范引导不会做、不愿做；
42、忽视对学生良好行为习惯养成的教育，管教学生不严或方法不当，造成班级管理混乱；
43、同事之间不团结，闹矛盾，斗嘴，不能很好的处理同事之间的关系；
44、不尊重同事、不关心集体、不服从领导；
八、对照时代新风尚要求
45、创新意识不强，满足于固有的工作思路，凭经验办事，不超前思维、主动作为，创新进取的意识不足；
46、不能坚持以现代化引领、将现代化生活方式、工作方法融入到日常管理、教育教学中；
47、在破除陋习、反对封建迷信方面认识不到位、做得不够；
48、不“讲文明、树新风”，不“厉行节约、勤俭养德”；
九、对照党纪国法
49、违反上级有关规定，利用节假日、双休日进行有偿家教； 50、向学生推销资料、乱收费、强制学生购买教辅材料，进行有偿补课；
51、向家长索请索物、要求办私事、接受家长吃请；
十、对照办好人民满意教育标准
52、不备课上课、课堂效果差，不布臵作业、不及时批改作业；
53、工作思路不清晰，工作重点不突出，工作效率上不去；
54、工作纪律涣散，自由散漫，迟到早退，擅自脱岗。
55、教学被动应付、急用现学，看问题、做事情标准不高，联系学生实际不紧密；
56、学风不实、师风不正，把理论学习当成负担，满足于集体学习念念文件、抄抄笔记，应付差事走过场。
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