爱国主义专题研讨发言稿

　　爱国主义专题研讨发言

　　报国行赴难，古来皆共然。在“不忘初心、牢记使命”主题教育扎实开展之际，中共中央政治局下发了《新时代爱国主义教育实施纲要》。《纲要》明确指出。爱国主义是中华民族精神的核心，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。通过认真学习，深感鞭策，备受鼓舞。

　　爱国的源泉是铭记初心。胸怀忧国忧民之心，秉持爱国爱民之情。习近平总书记说：“爱国，是人世间最深层、最持久的感情，是一个人立德之源、立功之本。”确实，爱国首先是一种蕴藏于心的真切情感，是心之所系、情之所归。一个人如果不爱国，就失去情感的根基，也就会失去立足之地。当国际赛场上五星红旗冉冉升起，每个人都会内心激动;当大江大河上中国建造横空出世，每个人都会感到自豪;当国际会议上中国理念赢得世界认同，每个人都会倍感振奋……这是最自然的情感需求，也是最深沉的爱国情怀。也正是靠着对国家的深切归属感，对身为中国人的认同感，亿万人民凝聚起同心筑梦的强大正能量。作为一名新时代党员干部，自己要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终保持忠诚、干净、担当的党员干部底色。

　　爱国的姿态是践行使命。爱国是一种情怀，更是责任与担当。中国素有“爱国如爱家”的光荣文化传统：从古代来看，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的宽广胸怀，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的家国情怀，岳飞“恢复山河日，捐躯分亦甘”的忠贞报国;近现代也涌现出一大批践行使命的爱国楷模：以钱学森、邓稼先、郭永怀等“两弹一星”元勋秉持“党让我们去哪里,我们背上行囊就去哪里”“始终与党和国家的发展同向同行”的家国情怀和奉献精神;以黄大年、李保国、南仁东、钟扬等为代表的新时代优秀知识分子“心有大我、至诚报国”的感人事迹和爱国情怀。作为新时代中国青年，应高举爱国主义旗帜，担当“常思奋不顾身，而殉国家之急”的责任，树立近有“祖国如有难，汝应作前锋”的气概，饱含“祖国需要就是最高需要”的情怀，在为实现中华民族伟大复兴的拼搏中迸发出磅礴伟力。

　　爱国的动力是砥砺奋进。国家好，民族好，大家才会好。爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了。面对新的征程、新的使命,需要在全社会弘扬这种传统、激发这种情怀。作为教育战线一员，要按照习近平总书记在全国教育大会上的讲话要求，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，引导学生弘扬革命优良传统，把握学习机会，努力学习科学知识，脚踏实地，开拓进取，把实现个人价值融入到国家的辉煌发展中，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量。

　　万夫一力，天下无敌。祖国的前途和命运掌握在全中国人民手中，我们要把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央周围，把强烈的爱国热情转化为强国之志，不忘初心、牢记使命，攻坚克难、砥砺前行，在实现中华民族伟大复兴的奋斗征程中披荆斩棘、破浪前行!

　　爱国主义专题研讨发言

　　按照“不忘初心、牢记使命”主题教育活动要求，我通过班子集中学习和个人自学，认真学习了习近平总书记关于爱国主义方面的重要论述和讲话精神，结合自身工作实际，形成研讨提纲如下：

　　一、在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。

　　爱国义是中华民族民族精神的核心。2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话提到:“爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了。”从古至今，中华民族有多少仁人志士在爱国主义的精神坐标里熠熠闪耀：二十年汉心不改的苏武，精忠报国的岳飞，留取丹心照汗青的文天祥，为中华之崛起而读书的周恩来......历史深刻表明，爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。作为新时代党员干部要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬!

　　爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。在当代中国，弘扬爱国主义就必须深刻认识到，中国共产党领导和中国社会主义制度必须长期坚持，不可动摇;中国共产党领导中国人民开辟的中国特色社会主义必须长期坚持，不可动摇;中国共产党和中国人民扎根中国大地、借鉴人类文明优秀成果、独立自主实现国家发展的大政方针必须长期坚持，不可动摇。坚持党的领导，坚持和发展新时代中国特色社会主义，建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，成为当代中国人的奋斗目标，是爱国主义的时代主题。

　　中国共产党是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者。中国共产党领导中国人民，把爱国主义同革命、建设、改革的伟大实践紧紧联系在一起，为实现民族独立解放、国家繁荣发展、人民幸福生活不懈努力、接续奋斗，深刻改变了近代以来中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局，使具有500年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路。特别是，在中国共产党领导下，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，推动中国特色社会主义进入了新时代。

　　爱国市一种炽热的情感，更是一种自觉地行动。作为奋斗在扶贫一线的一名共产党员将智慧、汗水挥洒在扶贫路上，以实际行动笃行习近平总书记“小康路上一个都不能掉队”的嘱托，把自己的一腔爱国主义情怀，注入到实现中华民族伟大复兴的中国梦之中。

　　二、自我检视存在的问题

　　通过学习，深刻剖析自身在爱国主义方面存在的问题和不足，发现自己还存在以下几个方面的问题。：

　　一是爱国主义趋于片面。有过“抵制洋货”、“购买国货”，以“国货消费”行为来保护民族工业的行为。

　　二是对于身边人的爱国主义宣传教育较少。作为扶贫办抓好爱国主义工作的第一责任人自己常怀爱国之情，却忽视了对身边人的爱国主义的宣传教育。对爱国主义的宣传教育工作缺乏精准施策，精准“绣花”。

　　三、改进措施

　　一是不断加强学习，正确认识爱国主义。在经济全球化的今天，国与国之间的经济互动绝大多数情况下是“双赢”的。一个理性的爱国主义者，要有更宏观的国际视野，要用合理的手段正确的方式表达爱国主义。

　　二是用好本地区红色资源，发挥爱国主义教育示范基地作用，缅怀革命先烈，传承红色基因，结合“三会一课”、主题党日，开展爱国主义宣传教育，切身感受70年来我国取得的历史性成就、发生的历史性变革。

　　爱国主义专题研讨发言

　　纪念“五四”运动97周年之际，为进一步学习贯彻有关教育系统深入开展爱国主义教育实施意见的精神，学校举办了“当代爱国主义精神”专题研讨会。研讨会主题为“继承五四运动光荣传统 、弘扬爱国主义精神”。7个专题发言人分别结合主题，从理论上深入探讨爱国主义精神和社会主义核心价值观的实质，以及其内在联系与传承。

　　校党委书记王洪元进行了点评并讲了话。他对研讨会取得的成果给予肯定。他说，主旨发言体现了我校教师的理论功底和研究水平。发言深刻阐述了中华民族爱国主义历史文化传统与当代爱国主义精神继承与创新的关系;充分论证了五四精神和爱国主义精神具有的强大精神力量;从理论与实际结合上分析了加强爱国主义教育在思想政治理论课教学中的地位和作用;进一步强调了在实践中探索爱国爱党与做四有好教师的内在统一关系;从不同角度论述了发扬爱国主义精神应当立足当前，脚踏实地，增强能力，作出贡献。研讨会达到了研讨交流，总结提高，教育引导的目的目标。这次研讨会对学校在广大师生中大力弘扬爱国主义精神、推进北林文化建设、强化思想教育的功能，发挥引领推动促进的重大作用。学校要重视加强专题理论研讨活动，将专题理论研讨纳入“两学一做”学习教育中，统筹安排考虑，重视提高干部、教师、学生的理论水平。

　　王书记从六个方面强调了加强对“五四精神”的认识和理解、大力弘扬“五四”精神的深刻意义。他说，只有通过重温历史，才能让青年更加深刻理解爱国主义的精神力量;要继承和发扬以“爱国、民主、进步、科学”为核心的“五四”精神和中华民族优秀传统文化;要深入思考当代爱国主义的主要内涵，与时俱进、自觉发扬爱国主义精神，凝聚改革发展的力量;要强化干部、教师的责任担当意识，激发干事创业的热情和干劲;要教育引导学生爱党、爱国，自强不息;要不断促进马克思主义学院加快建设和发展。学校要继续组织开展类似研讨活动。进一步加强党史、国史和北林校史的学习研究宣传工作，注重以史育人;思政课教学注重运用历史文化资源，丰富教学内容，提高教学质量;深入研究青年教师青年干部的培训规划，注重加强历史文化的培训。党校要组织青年马克思主义者培训班的学员座谈收获和体会。

　　他要求广大干部、师生身体力行，积极学习相关理论，主动思考新形势下如何做好爱国主义教育的新措施、新路径，及时总结成功经验，并将之升华到系统理论，应用于实践;要高举爱国主义伟大旗帜，明确社会主义大学的办学方向，深刻认识爱国主义教育在大学人才培养、科学研究、社会服务、文化传承中的重要作用，加强爱国主义教育与学校师德师风建设和大学生思想政治教育的融合性研究，用系统的理论强力支撑正在开展的工作，善于从实践中进行总结归纳和提炼，提升理论水平，形成富有北林特色的爱国主义教育和社会主义核心价值观教育体系;努力使弘扬爱国主义精神、践行社会主义核心价值观的理论研究和实践探索机制化、常态化，在全校形成学习弘扬爱国主义精神，切实践行社会主义核心价值观的浓厚氛围。

　　戴秀丽教授的发言题目是“中共在学生运动中的思政工作对今天的启示”。她从解放战争时期北平高校思政工作内容、历史经验和对当代的启示三个方面进行了讲解，结合数据调查，强调了在思想政治工作中一要重视理论学习的重要性;二要从学生实际需要出发，增强思想政治教育的针对性;三要加强党的自身建设，增强思想政治工作的有效性。

　　赵亮副教授的发言题目是“爱国主义的精神实质与时代特征”。他介绍了不同时期爱国主义的精神实质及表现，运用历史资料阐明了对爱国主义的理解，批判了当今社会存在一些错误的思想、认识和行为。他提出，新时期弘扬爱国主义精神、践行社会主义核心价值观的举措包括，注重宣传教育、注重示范引领、强调知行合一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界。

　　方然副教授发言的题目是“爱国主义与思想政治教育”。她从四个方面谈了如何在教学中开展爱国主义教育。一是用开放的思维引导学生发现爱国情怀;二用诗词引导学生欣赏爱国主义;三要耐心地沟通，引导学生表达爱国情怀;四要引导学生提高践行爱国主义的能力。

　　校团委书记辛永全发言题目是“当代爱国主义精神的培育”。他从学理透视的角度，分析了爱国心、爱国情、爱国行的内涵以及相互关系，提出在当代爱国主义精神的培育中，要以人为本，突出主体性;遵循规律，强化整体性;注重实践，提升有效性。

　　党委研究生工作部林龙圳的发言题目是“践行五四精神做合格引路人”。他说“五四”精神体现在当代就是要有执着的信念、优良的品格、丰富的知识。他结合自己在管理学生中故事，阐述了他对当代青年人应该如何践行“五四”精神和如何做一个优秀领路人的理解。

　　赵绍鸿教授的发言题目是“谈对爱国主义的几点认识”。他介绍了自己对国外教育的体会。他认为爱国主义在理论上的深刻内涵，具体包括热爱祖国的的土地、历史、文化、人民，关心祖国的发展和强大，热爱社会主义制度的国家等方面。他从理论、精神等角度，阐述了爱国主义情怀的培养和践行。

　　张秀芹副教授的发言题目是“谈共同体与爱”。她分析了不同性质的共同体，介绍了政治共同体的不同类型，进而得出爱国、爱社会主义以及爱中国共产党无论从理论还是历史实际都是统一的结论。

　　研讨会由校党委副书记全海主持。有关部门负责人、各学院党委(党总支、直属党支部)负责人、部分学生党支部书记、马克思主义学院师生、辅导员代表、学校青年马克思主义者培训班学员、“树人”学校学员等参加了研讨会。

爱国主义专题研讨发言稿

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