县管校聘演讲稿

　　县管校聘演讲稿1

　　各位老师，大家好。

　　今年是我带完第三届毕业生的年头，这意味着，我已经工作12年了。 不经意间，这12年的时光在平凡和平静中悄然而过。我曾经为这份工作欢欣雀跃过、埋头苦干过、抓耳挠腮过、勇敢面对过;也曾经为它心烦意乱过、纠结烦恼过。我知道，教师是一份平凡又不凡的工作，这一路的坚守需要经历种种的磨难才能修成正果，让我坚定人生的新年，充满能量地站在这里。因此，我带着这份感恩将其化作爱心与责任播撒到孩子们身上，这也就是我今天演讲的主题：《爱与责任》。

　　身为一名教师，我经常在思考这样一个问题：成为一名优秀的幼儿教师，最重要的条件是什么?我发现，其实最重要的是正是爱与责任。

　　爱是水，滋润着你我的心田;爱是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱更是成功教育的原动力。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子，我用爱和耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开他心灵的窗。

　　就在这一届，曾经有一个不爱说话、性格内向、永远缺乏安全感的“小尾巴”，连我上厕所都要紧随其后，不离左右。你问他，他什么都不知道，什么都不会，似乎样样没兴趣，跟他说话，他永远都是睁着一双无辜的双眼望着你。然而我知道，这不是他真正的自己。因为他虽然什么都不说，但是眼神一直在注视着我，耳朵一直在倾听状态。所以，我开始不断地耐性和他聊天，在同伴面前不断表示：他一直都很聪明，慢慢地大家都会发现他的优点。时间一天天过去了，他终于有了转机，他开始轻声和小伙伴们讲话了，面对他每次小小的进步我都及时给予鼓励，于是他对自己更有信心了，说话也更有底气了。到了四年分别的今天，他已经真的成为了我们班上的“学霸”，所有的孩子都崇拜他。虽然他依然不爱主动说话，但是逢问必答;数学作业永远是全对;绘画方面更是天赋秉异，一手线描画常常令老师也自叹弗如!他的父母曾经这样跟我说过，“我们曾经一度以为自己的孩子有自闭症，都想带孩子去看医生了。幸亏在投在了你班里，现在我们真的很骄傲!谢谢你!”

　　我常常在思考，这是什么力量?我想这就是爱吧!我们能给孩子什么样的爱?爱某个孩子，爱某些孩子?爱听话的孩子?还是爱表现好的孩子?不――这不是爱，这是偏爱!我想，这爱应该来自于我的责任，来自于我内心深处的坚持――是老师，就要对每个孩子负责!这是一个爱与信任的故事。我信任孩子，孩子信任我，家长更信任老师，这更给了我前行的动力和勇气!彼此的肯定带来了积极的正能量，让我们共同签手远行!

　　有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些艳丽的花朵，也爱那些青青绿草。世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都是独特的。不管他们看上去表面的行为怎么不尽如人意，但他们内心一定有一颗美丽的种子。关注每个孩子的个性，是他们个性发展的关键，你会发现“一花独放不是春，万紫千红春满园”。幼儿教师，就应当是一位让百花争艳的园丁。

　　我，是一名普通的幼儿教师，幼儿园没有三尺讲台，却有更广阔的空间;没有桃李芬芳，却有更香甜的回味;也许没有人在成功的时候能想起自己幼儿时期的老师，也许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个朦胧的回忆，但我不后悔选择这样的工作。当孩子有进步时，哪怕只是学会一首歌、数对一个数字，我所体验的那种成功感，都是其他任何工作都无法比拟的----现在我最喜欢孩子们亲切地叫我一声――“老师”，这两个字就是责任，是爱，是奉献。这简单的两个字构成一个多么神圣而又繁琐的事业，就是这两个字让多少人在教育战场上默默奉献了自己的青春甚至全奉献一生也无怨无悔。

　　也许在幼教岗位上，我注定平凡一生，那么就让我做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，它没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更不比钻石耀眼，但是它闪耀着最独特的光辉，因为爱与责任赋予了它人世间最永恒的美丽!

　　县管校聘演讲稿2

　　我，是一名普通的班主任老师，已经在这个岗位上坚守了二十余年，见证了五爱的发展与成长。作为五爱的一份子，我感到十分自豪。

　　虽然我只是一名普通的老师，但是我一直坚信只要做好本职工作，只要真心对待，就一定会有收获。在平时的带班活动中，观察孩子的言行，记录孩子的点滴，积累自己的心得，到后来整理成文，参加每年的论文评比，均获得奖项。

　　致力于一线二十几载，和孩子、家长面对面接触，对孩子以童心，对家长以诚心。换位思考，努力双赢。说到换位思考，如何引导家长站到老师的角度，就显得尤为重要。虽然舆论上都说教师这个岗位辛苦，但又有多少人能真正理解其中的辛酸呢?所以最好的办法就是让家长来当老师，参与班级活动，从而理解老师的工作，更多地给予支持。于是思虑之下，我先在班级群中，透露出邀请家长进课堂、丰富孩子学习活动的意愿，再私下联系有专业特色工作的家长，在特殊的日子来开展活动。

　　因为是对孩子有益的，一发信息就得到了家长的大力支持。比如在三八节当天，邀请花艺师家长为孩子教授鲜花插塑，把花篮送给妈妈，促进亲子关系的融洽。比如在五一节，邀请医生家长来园，为孩子介绍常见医疗器械，讲解保健知识，让孩子聆听自己心脏跳动的声音。比如在国庆节前夕，邀请军人爸爸为孩子军训，进行国防知识的`渗透、爱国主义的洗礼。就是在这样一次次的家长助教活动中，教育教学资源得到了拓展，孩子们的体验越来越丰富，家长更能理解教师工作的不易和辛苦，纷纷说家里一个孩子带得也烦，更何况是三十多个孩子呀，老师你辛苦了。正是因为家长的理解，每当幼儿园的活动，我们的家长总能在第一时间配合教师的工作。就拿这一次毕业典礼来说吧，家长们说是孩子在园的最后一次大活动，一定要给孩子满满的仪式感。他们自发成立毕业典礼群，预算活动资金，发动家长自筹，全程策划、设计、布置活动场地。而他们告诉我的就是~老师，学期结束工作挺忙的，你去忙你的，这些交给我们来完成，只要每个环节你监督、你建议、你把关就行了。多么朴实的话语呀!家长们不光出钱出力出时间，还无怨无悔，乐于奉献，这是不是对我工作的最大肯定和支持呢。那一刻，我收获的是满满的幸福和感动。

　　我，一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我不是最美丽的，但却是最可亲的;也许不是最聪明的，但却是最真心的;也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅我的岗位我坚持，我在我的岗位上——不忘初心，牢记使命，继续为幼教事业奉献自己的心和力!

　　县管校聘演讲稿3

　　各位领导，老师们:

　　大家好，首先感谢校领导给了我这次竟聘的机会，我专任数学教学已10年整。这些年，我任劳任怨，很少请假，在数学教学中的摸爬滚打，让我从开始的照本宣科，变成了一名不仅能合理应用教材，而且会创造性使用教材，还能因材施教的老师。在多年教授差班的一次次历练中，让我对后进生的转化积累了丰富的教学经验。10年磨一剑，一剑试锋忙，拿去年接手的六3班来说，学校谁不知道，那是一个烫手的山药。前任孙老师是市学科带头人，教学能手，被推荐抽调到县城二完小任教，家长们得知消息在暑假里就已经组织"寻师团"找到学校，要求学校极力挽留孙老师，或让更优秀的数学老师来接任，有的学生还因此转学他校。毕业班的分量谁不知道，我，一个无名小卒凭什么肩挑这样的重担?我有什么能力能胜任这样的班级呢?开会宣布那一刻，我顿时感觉“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。"

　　我后来才知道这个班数学成绩不仅不高，而且与排名第一的班级平均分相差甚远。紧绷的神经才略有放松。接班后，我每天如履薄冰，精心备课，5天我清楚地记住了71名学生的全部名字。让我较开心的是孩子们都很听话，他们虽然个子比我高，但却非常尊重我。一个星期后，一个学生家长给我打电说:“老师，我是X鑫的家长，我儿子回来说他非常喜欢你的课，别的不说了，我儿子认为你好，我就认为你好。给你发个红包，表示对你的认可。"后来我才渐渐知道，这个孩子是班中数一数二的好学生，家长也是“寻师团”中的一名。

　　一段时间磨合下来，我渐渐融入到孩子们中间，对他们每一个人在数学方面的优缺点了如指掌，班里有15个不及格的，而且是那种15分，20分，30分的居多。60年~80分一半居多。我首先从增强学生的信心，激发他们的上进心入手，鼓励他们多举手，多发言，并且利用课间和他们谈心，玩游戏，帮他们和中等学生结对子，实行包学到人，包会到人。捕捉他们每次细微的闪光，及时放大进行表扬，对好学生也提出阶段性的高要求，不仅要会做题，而且要会讲题，我对他们的要求是多问为什么，还有别的方法没有。一个孩子曾经戏称我是“为什么老师"。

　　半年过去了，年底的期末考试成绩出来了，这个班数学成绩名列第三，平均成绩只与笫一名差2分多，而且8个100分。40多个同学数学在90分以上。阿祺的妈妈看见成绩单就打电话给我说，老师我做梦也不敢想他能得90分，他以前可连作业也完不成啊。XⅩ杰的妈妈也发微信说，老师谢谢你，真的。你让我儿子爱上了数学，他这么好的成绩真的是你的功劳…那天，我觉得自己取得了前所未有的成功。

　　今天，我站在这里来竟聘五年级数学老师，又想到了昨晚那两个去看我的孩子，他们今年都考住了二本艺术大学。要知道，他们可是我来马宝玉小学没有送到毕业的那个班的学生，其中一个当年可是班中的学困生。就是这个学生说:“老师，没有您当年的鼓励和指导，我是走不到今天的，还记得我当年牺牲了您多少休息时间吗?”另一个孩子也说，“老师，以前我几次来营里，想看你却又不敢见你，当年我那么不争气，一次次让你失望，你还那么看得起我，给了我读下去的勇气，如果我不考出点名堂来真是愧对您啊。"他们两个大小伙子给我鞠了一躬。那一躬，让我觉得一切都值了。把他们送走后，我正准备收拾一下休息，突然听到了轻轻的敲门声，心想，这么晚了，能有谁呢?开门一看，一个70多岁的老太太提着一盒月饼，颤巍巍的站在门外，她说是孩子的妈妈托她送我送一盒月饼，我无论如何要收下。一问才知道孩子今年上高中了。当年他的孙子在班中，成绩可是倒数的呀。三年前，也是那个班的一个学生家长加了我的微信，她说:“老师，昕昕考上高中预科班了，如果不是您当年对她不离不弃，天天放学后留下她补课，她怎么会走到今天，无论她将来是否考上大学，我们都不会忘了你。”想想自己当年只不过是做了一个老师应该做的，却让他们刻骨铭心。我们是教师，干的是以现在求证未来的大事啊。

　　朱永新老师说，“老师不应该是灵魂的工程师，没有哪个灵魂是机器，能让你用某种工艺任意修理完成。”教师本身应该是一朵花，教育是师生互相作用的过程，是互相依赖的生命，是他们让我在一次次失败中，越战越勇，重拾自信。今天，我要大声说一句，一名合格的人民教师，我，做到了!

　　谢谢大家。

县管校聘演讲稿

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