幼儿园体质测试分析总结
关注儿童健康，是每个家庭、学校及社会上的一件大事，一年一度的幼儿健康体检活动，可以让家长及时了解孩子生长情况，受到众多家长的欢迎和支持，幼儿园卫生保健工作的科学管理，确保了孩子们的健康成长，为幼儿园正常有序的工作奠定了基础。为了促进儿童的身体健康，根据《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》要求，托幼机构的幼儿每年必须进行一次全面的健康检查，我园于XX年xx月xx-xx日组织了全园幼儿一年一次的健康检查。xx月xx日上午x:xx分，xx区妇幼保健站的医生们在xx站长的带领下来到我园，认真、细致的给每个孩子进行了本年度体格检查。
一、体检内容及项目
基础内科、耳鼻喉科、身高、体重、口腔科、肝功能检测等项目。
二、体检结果
本园今年x月共招新生xx人。xx名幼儿全部持有市妇幼保健院“儿童入园体检表”，新入园体检率达xxx%。
本次体检共应检幼儿xxx人，实检xxx人，受检率 xxx% 。在体检过程中未发现严重疾病及肝功能异常的幼儿。
全部参检幼儿的身高、体重都在发育中等以上，无营养不良、配胖、贫血等疾病。其中:
体重评价在上的有xx人，占x.xx%。
体重评价在中上的有xx人，占xx.x%。
身高评价在上的有x人，占x.xx%。
身高评价在中上的有xx人，占xx.x%。
乙肝无抗体的xx人，占xx%。
查视力全部正常。
体检没有发现传染病患儿。
幼儿还检查了体内微量元素的含量，我园参检的xxx名幼儿的微量元素的含量全部在正常值范围内，但是其中锌、钙的含量都在正常值的偏下。
体检完毕，保健教师根据每位孩子的检测结果对其进行分析、评价。幼儿园将每位孩子的体质状况及时告知家长。
三、今后措施
1 、应加强对幼儿卫生保健工作的落实，认真抓好每年一次幼儿健康体检工作，体检中发现患病学生及时通知家长，防止疾病加重。教幼儿积极参加体育锻炼，上好健康教育课，培养良好的个人卫生习惯和饮食习惯，坚持“五要”、“六不”和防治近视“三要三不要”原则。
2、对体检出来有问题的幼儿，幼儿园还将采取措施，与老师、家长沟通、交流，制定合理的有针对性的解决方案并加以实施，详细记录，保存档案，以便下一次体检进行比对，看这部分幼儿的体质是否得到改善。体检活动的开展，让家长得以及时了解孩子生长情况，受到众多家长的欢迎和支持。
3、乙肝无抗体的幼儿要督促其尽快去社区服务站接种乙肝疫苗。
4、针对幼儿体内微量元素锌、钙的的含量都在正常值偏下这个问题，教育孩子要多吃苹果、各种豆类、肉类，、蔬菜、牛乳和各种鱼类食品。
5、要加强相关防治知识宣传。同时，请家长朋友们在家也要督促孩子早晚刷牙、饭后漱口、少吃糖果、睡前不吃零食。教育贫血的孩子不要挑食，要多增加瘦肉、动物肝脏、深色蔬菜等含铁类食物的摄入量。保健医生和各班生活老师多关照那些体弱的孩子，希望他们能和其他的孩子共同健康成长。
幼儿园体质测试分析总结
为学校和广大学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平。下面将我校的测试情况做如下分析：一、整体测试情况
我校严格按照国家教育部《学生体质健康测试标准(2014年修订)》规定，统一安排测试项目：一到六年体重指数(BMI)、肺活量指数;一、二年级50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳;三、四年级50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐;五、六年级50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50米×8往返跑。根据《标准》评定等级：90.0分以上为优秀;80.0—89.9分为良好;60.0—79.9分为及格;59.9分以下为不及格。通过近2个月的努力工作，体育组及有关人员完成了全校学生的体质健康测试工作。
具体分析数据如下：学生人数：142人，免测人数：0人，实际参加测试人数：142人，优秀人数：11人 ，优秀率：7.7% ，良好人数：60人，良好率：42.2% ，合格人数：138人，合格率：97.8%。
二、测试工作具体数据分析与结论
1、为贯彻落实“健康第一”的指导思想，组织落实好《国家学生体质健康标准》测试，学年初学校成立了领导小组，制定了工作计划、实施办法和奖惩制度;认真进行体育教学和积极开展课外体育活动，这些措施保障了我校《国家学生体质健康标准》测试工作贯彻落实，取得了一些成绩。
2、从我校学生体质健康标准测试的总成绩分析，学生的体质健康水平处于良好水平，总的合格率为98%，有7.7%的学生进入优秀成绩段，在测试的对象中有2%的学生处于不及格状态。显示学生的体质健康状况水平还有进一步提高的空间，说明科学全面合理地设置教学目标、安排教学内容、改进教学方法，合理安排课外体育锻炼，还需进一步加强。
3、
我校(1-6)学生50M跑评价等级统计表
样本数
优秀(%)
良好(%)
及格(%)
不及格(%)
142
17.4
41.2
96
4
通过表比较分析看： 50M有17.4%的学生处于优秀水平，有41.2%的学生处于良好水平，不及格的只有4%。显示学生短跑水平还需进一步加强，也说明个别学生骄傲造成平时练习不认真而得不到高分以及个别学生不练习造成不及格。
4、
我校(1-6)学生坐位体前屈评价等级统计表
样本数
优秀(%)
良好(%)
及格(%)
不及格(%)
142
6.1
26.5
96.8
4.1
通过表比较分析看：其中有6.1%的学生处于优秀水平，有26.5%的学生处于良好水平，不及格的有4.1%。显示学生短跑水平还需进一步加强，也说明学生能达到基本的标准，平时通过发展柔韧的练习进一步发展学生，对于不及格同学多为受到身体条件的限制，平时应多为给予关注与帮助。
5、
我校(3-6)学生仰卧起坐评价等级统计表
样本数
优秀(%)
良好(%)
及格(%)
不及格(%)
76
2.2
10.8
90.6
7.4
从表统计分析看，仰卧起坐只有2.2%的学生达到优秀水平，有8.4%的学生不及格，说明我校仰卧起坐需要加强。
三、改进措施及计划
1、针对统计分析所反应出的问题和针对学生身体形态欠佳的问题，学校在有目的的进行发展身体形态锻炼的基础上，学校配置了均衡营养配餐、利用体育课普及健康讲座等活动，家、校形成合力，促进学生健康成长。
2、多创设活动，丰富活动的内容，变换活动的形式，如：对抗赛、小组赛等方式，针对体质健康检测不合格人数多的项目，设定特定项目，调动学生参加体育锻炼的积极性与参与性。
3、每天利用体育课、大课间、午休等时间，对50米跑、坐位体前屈、仰卧起坐检测不合格的同学进行加强训练，为他们专门布置体育作业，每天在家长的带领下计时、计个数，每天坚持，做到持之以恒。
东昌区第三实验小学校
幼儿园体质测试分析总结
一、测试方法
本次测试对象是我园某两个中班的体格发育正常和智力正常的男女幼儿，总测试幼儿62人，其中中二班共测试31人，男幼儿15人，女幼儿16人。中十二班共测试31人，男幼儿17人，女幼儿14人。测试内容包括身高、体重、立定跳远、10米折返跑、坐立体前屈、跳高、掷远、单足立等8个项目,是以国家颁布的《国民体质测定标准手册》（幼儿部分）为基础，结合幼儿园实际及园本测试标准而进行的综合测试。其结果参考标准是根据《国民体质测定标准手册》（幼儿部分），园本体能测试标准而进行的。
二、测试结果及分析
图一：幼儿身高体重测试情况
测
试
项
目
合格人数
合格率
合格人数
合格率
共计人数
合格
率
不合格人数
不合格
率
不合格人数
不合格
率
共计人数
不合格
率
中二班
11
73%
12
75%
23
74.2%
27%
4
25%
25.8%
15
100%
16
100%
31
100%
0
0%
0
0%
0
0%
中十二班
身高
12
70.5%
7
50%
19
61.2%
28.5%
7
50%
11
35.5%
体重
15
88%
14
100%
29
2%
2
12%
0
0%
2
6.4%
图二：中二班六项测试情况
测
试
项
目
合格人数
合格率
合格人数
合格率
共计人数
合格
率
不合格人数
不合格
率
不合格人数
不合格
率
共计人数
不合格
率
立定跳远
100%
100%
31
100%
0
0%
0
0%
0
0%
10米折返跑
60%
33%
13
41.9%
40%
12
67%
58.1%
坐立体前屈
12
80%
50%
20
64.5%
3
20%
8
50%
11
35.5%
掷远
66.6%
15
93.7%
25
80.6%
5
33.4%
1
6.3%
7
18.4%
跳高
86.6%
16
100%
29
93.5%
2
13%
0
0%
2
6.45%
单足立
11
73.3%
50%
19
61.3%
4
26.7%
8
50%
12
38.7%
图（2）是中二班幼儿六项运动测试结果。可以看出除十米折返跑其余各项无显著差异，从各项来看，立定跳远、掷远、跳高三项合格率最高，其次是坐立体前屈和单足立，幼儿整体身体的柔韧性、平衡感、协调性、爆发力和上下肢力量较好，但在十米折返跑的测试项目中男女幼儿普遍表现的不好，测试过程中发现幼儿对于本项测试表现的比较紧张、热身活动没有完全将身体活动开、竞争意识也比较差所以才导致本项测试结果最低，男幼儿合格率在60%，而女孩子由于胆怯合格率更低40%，不过也发现部分幼儿身体的灵活性确实比较差。
图三：：中十二班六项测试情况
合格人数
合格率
合格人数
合格率
共计人数
合格
率
不合格人数
不合格
率
不合格人数
不合格
率
共计人数
不合格
率
立定跳远
15
88.2%
14
100%
29
93.5%
2
11.8%
0
0%
6.4%
10米折返跑
1
5.8%
0
0%
1
3.2%
16
9.41%
14
100%
30
97%
坐位体前屈
7
41.1%
5
35.7%
12
38.7%
10
58.8%
9
64.3%
19
61.3%
掷远
13
76.4%
9
64.3%
22
70.9%
4
23.6%
5
35.4%
9
29%
跳高
15
88.2%
78.5%
16
51.6%
11.8%
21.5%
16.1%
单足立
10
58.8%
42.8%
16
51.2%
41.2%
57.2%
48.3%
立定跳远
10米折返跑
掷远
跳高
坐立体前屈
单脚立男女成绩最高产生在中十二班
在从各项平均成绩来说：中十二班除单足立平均成绩稍好于对比班外，其他7项测试平均成绩全部低于中二班幼儿平均成绩，两个班成绩差异还是比较大的。
四. 两班成绩差异原因分析.
1) 户外体能游戏活动开展及实践.
这段时间中二班进行了户外体能游戏活动开展及实践,而中十二班进行的是正常户外活动。中二班幼儿测试结果高于中十二班。原因可能与锻炼有关。证明：组织实施丰富多彩的体能游戏,能有效促进幼儿身体、智力的发展,对幼儿情感、社会性及自我概念的发展,促进幼儿身心健康和谐发展。
2）家园互动方面，中二班在有效的家园互动中,得到家长的支持,了解更多户外体能游戏及知识,让家长在家中对幼儿进行体育活动.
https://m.habasit-longbelt.com/gongzuozongjie/130443.html
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