幼儿园英语/德语：幼儿园原名Kaner幼儿园，是数百年前从普鲁士引进的一种体系。原名蒙古族托儿所和幼儿园。根据《幼儿园工作条例》，幼儿园是为3岁以上学龄前儿童提供照顾和教育的机构。幼儿园适龄儿童一般为3至6岁。 以下是为大家整理的关于幼儿园环境卫生检查制度的文章15篇 ,欢迎品鉴！
第1篇: 幼儿园环境卫生检查制度
根据《规程》的要求,切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作：
一、全园教职工要树立良好的道德风尚，保持园内环境清洁卫生，努力实现五化(美化、净化、绿化、安全化、儿童化)。
二、室内外清洁卫生，实行分片包干，落实到人，各负其责。要求房内窗明几净，空气流通，教具桌椅清洁卫生，摆放整齐，地面无纸屑、果皮、痰迹。
三、保持厕所清洁，便有冲洗，每周消毒，保持无味，无蚊蝇，无尿渍。
四、坚持清扫制度，每天小扫，每周大扫，并严格执行卫生消毒制度。
五、坚持卫生检查制度，由园长、保健医生组成检查组，对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录，并与各负责人的工作效益挂钩。
六、活动室物品和用具摆放有序，不零乱。寝室定时开窗通风，保持空气新鲜，阳光充足(每天入园前和起床后)。
七、幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼儿餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。
八、培养幼儿良好的生活卫生习惯，不随地大小便，不随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
九、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗。养成饭前便后洗手，饭后漱口的习惯，坚持每周剪指甲。
十、严格遵守和执行幼儿作息制度，加强幼儿体格锻炼，促进幼儿身体正常发育，增强体质。
第2篇: 幼儿园环境卫生检查制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁，无水垢。
8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。
3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。
4、天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一检查：由值日教师、值日生每天检查。
4、园长定期突击检查。
5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报
检查结果，当天公示在“闪亮星级文明班”扣分情况表，并由值日行政在该周值日总结上宣布
第3篇: 幼儿园环境卫生检查制度
根据《规程》的要求,切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作：
一、全园教职工要树立良好的道德风尚，保持园内环境清洁卫生，努力实现五化(美化、净化、绿化、安全化、儿童化)。
二、室内外清洁卫生，实行分片包干，落实到人，各负其责。要求房内窗明几净，空气流通，教具桌椅清洁卫生，摆放整齐，地面无纸屑、果皮、痰迹。
三、保持厕所清洁，便有冲洗，每周消毒，保持无味，无蚊蝇，无尿渍。
四、坚持清扫制度，每天小扫，每周大扫，并严格执行卫生消毒制度。
五、坚持卫生检查制度，由园长、保健医生组成检查组，对全园各处卫生工作进行定期或不定期的检查、评价、做记录，并与各负责人的工作效益挂钩。
六、活动室物品和用具摆放有序，不零乱。寝室定时开窗通风，保持空气新鲜，阳光充足(每天入园前和起床后)。
七、幼儿床单、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次，每天清洗幼儿餐具，每天擦桌椅、玩具柜等。
八、培养幼儿良好的生活卫生习惯，不随地大小便，不随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
九、保证幼儿每人一巾、一杯、一碗。养成饭前便后洗手，饭后漱口的习惯，坚持每周剪指甲。
十、严格遵守和执行幼儿作息制度，加强幼儿体格锻炼，促进幼儿身体正常发育，增强体质。
第4篇: 幼儿园环境卫生检查制度
环境卫生是学校一日常规管理的重要内容之一，为了加强学校师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园“四化”建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。
一、校园环境卫生区划责任
(一)教室、寝室、公地卫生：由学生负责打扫。
(二)教师办公室卫生;由本年级教师负责打扫。
(三)行政办公室卫生：由处室负责人负责打扫。
二、校园环境卫生组织检查
(一)学校德育处负责全校公地卫生(包括教学楼厕所)划分，学生会卫生部负责教室、公地、寝室卫生检查。
(二)校长负责行政办公室卫生检查，年级组长负责本年级教师办公室卫生检查，教导处负责教学功能室卫生检查。
三、校园环境卫生检查标准
要随时保持校园环境清洁卫生，教室、办公室、公地、楼道、厕所一天三次清扫(早读课前、午自习前、下午放学后)，学生寝室一天两次清扫(早读课前、晚自习前)，仪器管理室根据实验开出情况清扫，具体标准如下：
(一)教室清洁标准：必须达到亮、净、齐、美四字要求。即门窗玻璃明亮;地面、墙面、桌面干净;桌凳物件摆放整齐;布置美观。
(二)公地清洁标准：必须达到四无。即地面无吐扔物;无枯枝落叶;花坛里面无杂草;花台瓷砖无污点。
(三)楼道清洁标准：必须达到扫、擦二净。即楼梯扫的净，护栏玻璃、消防栓、灭火器箱、扶手栏杆擦得净。
(四)寝室清洁标准：必须达到“五线一干净”。即衣服晾晒一条线，水桶摆放一条线，洗漱用品摆放一条线，被子折叠摆放一条线，鞋子摆放一条线;每天地面打扫并保持干净。
(五)厕所清洁标准：室内无异味，尿槽、便槽冲洗无污垢，地面干净无积水和污渍，洗手池干净无堵塞，墙面光洁无污迹。
(六)办公室清洁标准：地面扫清无灰尘、无废弃物，墙面无污迹、无蜘蛛网、标语无缺损，桌面办公用品摆放整齐，堆放有序。
(七)仪管室清洁标准：实验台上使用过的仪器全部清理，且分类归位，做到上上下下、里里外外、干干净净、整整齐齐。
四、校园环境卫生通报考核
(一)学生会每天把班级卫生检查记录单，学生寝室管理员把寝室卫生检查汇总，统一上交值周行政领导，由行政值周领导负责统分，将结果公示在门厅黑板上。
(二)每周一升旗仪式，学校对各年级卫生积分前50%的班级进行表彰，颁发卫生流动红旗。寝室卫生纳入星级管理，每周一公示在寝室值班室门外。
(三)学校班级卫生考核结果和班主任绩效考核挂钩。
第5篇: 幼儿园环境卫生检查制度
一、检查标准
1、教室卫生及午睡室
1）地面清洁、无脏污、无水迹、无杂物、无明显污迹。
2)教室物品摆放整齐，墙面及物品柜无明显脏污，无杂乱堆砌现象。
3）踢脚线及死角无陈灰，天花板无蜘蛛网。
4）垃圾桶旁边干净整洁，垃圾袋及时更换。
2、卫生间卫生
1）地面干净整洁干燥，马桶干净整洁，周围干燥。
2）洗手台干净、干燥，便池旁边无垃圾。
3）墙面无乱画，毛巾架及物品摆放整齐符号幼儿园要求。
3、楼梯、走廊、户外活动场地
1）走廊、楼梯地面清扫干净、无纸屑果皮。
2)墙壁、护栏用抹布擦干净、墙角无蜘蛛网、无废弃物、无垃圾。
3）户外活动器械每日消毒水擦拭。
4、包干区卫生间
1）马桶干净整洁无异物
2）垃圾桶旁无垃圾，垃圾袋及时更换。
5、桌面清洁
每日消毒水擦拭，擦卓布每天及时清洗，及时晾晒，不得留有异味，分类挂放。
厨房清洁
灶具、炊具、餐具无油污、无水迹、地面干净整洁、干燥，物品摆放整齐。
二、检查要求
1、每天教室及午睡室要清扫三次（早晨入园、午餐后、离园前），确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一次打扫除，确保教室、午睡室、包干区洁净无死角。
3、临时性突击性的任务要高标准完成。
三、通报表扬
每周二固定为卫生大检查日，对卫生最差的班级给予批评并勒令限期清扫干净，连续三次卫生最好的班级可获得“流动红旗”，并在月度考核中给予奖励。
组织机构
组长：崔某某
副组长：陈某某
成员：全体教职工
第6篇: 幼儿园环境卫生检查制度
一、为创设良好的幼儿学习、生活环境，为保教工作服务，制定本制度。
二、全园的环境卫生实行属地管理，划分责任区(附后)各班的环境卫生由各班保教人员负责。
三、对园内的走道、垃圾箱、地面须每天清扫，庭院、操场每三天一扫，花圃定期除草修枝，清扫落叶。
四、彻底清除卫生死角和坏区，使整个室外环境净化、美化、绿化。
五、定期疏通园内的下水管道，做到雨后无积水、污物。
六、保证幼儿室外玩具场地无瓦砾、石块及污物。
七、搞好小区的环境卫生，实行每周轮流卫生值班，隔周检查的制度，保证楼梯道及小区环境卫生净化。
八、幼儿活动室内的环境卫生每天由行政值班人员进行检查登记。室外的环境卫生每周进行一次检查，每月进行一次全园性卫生大检查。
第7篇: 幼儿园环境卫生检查制度
为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、卫生区域
1、各功能室、各班的活动室、寝室及淘气堡、大型玩家及室外卫生责任区。
2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求
1、每天各功能室、各班负责人要清扫二次,确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为全校大扫除日,以确保各功能室、教室和卫生区及寝室洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
三、清扫标准
1、各功能室、活动室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、玩具柜等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到"六无"即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾，否则每一项扣1分.
2、寝室：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌、椅等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无污水，无纸屑果皮;被褥折叠摆放整齐统一;日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分.
3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净;墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网;及时倒垃圾。否则每一项扣1分。
4、厕所：地面、便池要及时冲刷，无乱涂乱画。否则每一项扣1分。
5、洗手间：地面、洗手池、台面要及时清洗，用抹布擦干净、天花板、墙角、拖把池无蜘蛛网，保持干净。否则扣1分。
6、淘气堡、大型玩具、室外卫生责任区：整洁、美观。做到"六无"即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。
四、幼儿寝室：
1、幼儿寝室内：有蜘蛛网扣1分，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处有乱涂乱画痕迹,有积尘分别扣1分;乱牵绳索，乱挂衣物，乱沾乱贴等分别扣1分;地面不干净(包括床下)有纸屑果皮等垃圾扣1分;被褥叠放整齐、用品、鞋子摆放不整齐扣1分;不及时清垃圾扣1分;在检察过程中发现问题，除按要求扣卫生检查评比成绩外，还要及时整理好，不及时解决的将加倍扣分并通报批评。
2、户外场地及公共区：地面有纸屑,食品袋等垃圾扣1分;有污水,有乱涂乱画等污迹分别扣1分;扫的垃圾未清除或乱倒垃圾分别扣1分。
五、通报表彰向全园通报各班卫生检查评比成绩，并纳入各班的优秀班级评比。
第8篇: 幼儿园环境卫生检查制度
关于卫生检查的通报范文一
阳光明媚，春意盎然。值此校庆之际，为了创建和谐的校园环境，帮助同学养成健康的生活习惯，树立文明的寝室风气，学校将对全校寝室卫生进行检查。
请各院系于本周六前组织对本院系学生寝室卫生进行全面的自检自查，学校将组织抽查。
哈尔滨工业大学学生工作部(处)
年6月5日
关于卫生检查的通报范文二
12月7日下午我校组织了全校大扫除。党总支还应时组织了所有党员参加义务劳动，对学校卫生保洁重点进行突击，效果明显。临近下班时，学校邀请了部分行政，工会领导，年级组长对打扫的结果进行了检查。现将结果通报如下：
学生教室卫生：
一等奖：九(7)、九(10)、八(3)、七(1)、七(3)、七(5)、七(6)、七(8)、七(9)、七(10)、六(2)、六(4)、六(5)、六(6)、六(7)、五(1~8)、四(2)、四(3)、四(8)、四(9)、三(1)、三(6)、二(1)、二(2)、二(3)、二(4)、二(6)、二(8)、二(10)
教师办公室：
绝大多数办公室老师能思想重视，认真打扫，整理到位并购置盆栽美化办公环境，效果斐然。小学体育办、中学体育办、生化办环境质量还有一定的上升空间。
包干区：
一等奖：三(4)、三(9)、四(1)、四(2)、四(6)、五(5)、六(3)、七(3)、七(4)、七(5)、八(1)、八(4)、八(5)、八(9)、八(10)、九(2)、九(10)
希望各位卫生责任人能再接再厉，继续做好卫生保洁工作。为自己和他人营造优良的工作环境而作出应有的努力。
华罗庚实验学校
年12月9日
关于卫生检查的通报范文三
4月25日上午，公司办公室、政办室组织人防、技防和守押3个分公司有关人员，对公司机关、各分公司办公房间和公共区域的卫生进行了检查。总体看，各办公房间物品、设施摆放有序、地面清洁，公共区域卫生清扫及时，卫生间、楼梯楼道、院内地面卫生整洁。相对较好的办公房间是技防分公司办公室、技防分公司仓库、政办报名室。存在的普遍问题是各办公房间门头、窗台灰尘较厚，楼道、房间的墙壁、屋顶有蜘蛛网，文件柜上东西摆放零乱，个别室内地面清扫有死角等。
各受检房间及公共区域卫生检查当中存在的问题通报如下：
一、守押分公司：1、仓库物品摆放混乱;2、副经理办公室窗台上灰尘多，空调后地面未打扫，电脑桌下灰尘多;3、办公室花盆内有烟头25个，地面有纸屑。
二、政办室：1、办公室文件柜上物品摆放不整齐;2、档案室档案柜上物品摆放不整齐。
三、财务室：财务室外间、套间窗台灰尘较厚，柜子上物品摆放不整齐。
四、办公室：花盆内有烟头，空调上灰尘未打扫，地上有烟头，墙壁上有蜘蛛网。
五、人防分公司：1、大队长办公室花盆内有烟头，墙上有蜘蛛网;2、一楼会议室椅子摆放零乱，窗台灰尘较厚、有烟头，地面有烟头6个，墙角有蜘蛛网。
六、技防分公司：1、分公司监控室换衣间物品零乱，墙上屋顶有蜘蛛网;2、分公司会议室茶几、门头上灰尘多;3、片区经理办公室文件柜上物品摆放零乱，墙上有蜘蛛网;4、出警队墙壁上有蜘蛛网;5、一楼走廊有蜘蛛网，窗台上灰尘较厚;6、一楼楼梯间脏乱，东西应扔掉的没扔，楼梯间有蜘蛛网。
七、公共卫生区：1、三楼走廊东、西窗户台灰较厚，西窗户纱窗较脏;2、三楼会议室地面卫生未打扫，桌内废纸多;3、二楼走廊东窗台灰尘较厚;4、二楼会议室空调顶上灰尘较厚，地球仪上灰尘未擦;5、院内花池里边未打扫;6、门卫室窗台上、空调上有灰尘多，室内、外墙上有蜘蛛网。
根据此次卫生检查情况，对今后的卫生清扫及保持提以下要求：一是各办公房间在进行日清扫时，清扫要仔细，对桌椅、电脑、空调表面要经常擦拭，桌椅下面、屋角处不留死角;二是窗台、柜顶不要放置杂物，烟头、茶渍不要丢弃到花盆内;三是门头灰尘和墙面、屋顶蜘蛛网要及时清扫。
第9篇: 幼儿园环境卫生检查制度
疫情，是指流行性急性传染病传播的情况，人类自从诞生开始就同包括疾病在内的各种不利于自身健康的自然现象共生共存，当疾病出现快速传染、严重影响人们生活时，就成了人们必须面对的疫情。
史书记载，中国历史上有详细描述的“大疫”258次，如东汉末年到三国初年，我国人口从6000多万骤减到1500万以下，瘟疫对人类的杀伤力可能超过了当时的战争和饥荒。
2019年底以来，我国和世界经历了一百年来空前严重的新冠病毒肺炎的袭击，至今未能脱离疫情。目前，我国已取得抗击新冠病毒肺炎疫情的阶段性胜利，包括广州在内的多个局部地区战胜第二波严重疫情，绝大多数幼儿园和幼儿安然无恙。
本文根据我国这次抗疫阶段性胜利的经验，提出疫情期间幼儿园必须采取的健康安全措施：
01
充分认识疫情的危害
疫情是各种细菌、病毒大面积爆发而起的，是人类健康杀手，对于新冠病毒肺炎的严重性，正如流行病防范创新联盟CE0理查德（RichardHatchett）所说：“新冠病毒肺炎同时结合了传染性和致命性这两种特性，传染力是季节性流感的3倍，死亡率是其10倍，自1918年西班牙大流感以来从未见过。”
这次新冠病毒肺炎的传播方式几乎包括了各种传染病的传播途径，除了传统的飞沫传染之外，还包括接触传染、呼吸道传染、空气传染等，可谓全方位的无所不在的传播扩散。
新冠病毒肺炎传播过程中不仅严重破坏人的呼吸系统，而且还攻击人的免疫系统，并且在传播过程中不断变换品质和特征，因此这次防治疫情的难度很大。各幼儿教育机构必须通过摆事实和讲利害、看新闻和学文件使广大员工切实认识到疫情的严重危害，提高保护幼儿生命安全和健康的自觉性，在行动上按照防疫的要求管理好身边的人和事。
疫情爆发以来，从中央到地方，各级党政领导部门、卫生防疫部门、基层干部群众高度重视，采取了一系列严格措施保障人民的健康。但有一些幼儿教育工作者以为自己所在的地方安全，拒绝按照上级指示精神采取防控措施，还像平时那样自由自在地悠闲，没有对幼儿采取防控措施。
对此，一定要严肃批评教育，并依照有关规定做出必要处理，造成严重后果的要追究事故责任人。
02
竭力保护幼儿的身体
幼儿阶段身体发育迅速，3-6岁的孩子差不多每年身高增加3厘米、体重增加1-3公斤。但是幼儿阶段身体各系统器官发育不平衡，表现为各系统器官发育的先后、快慢不同，比如出生后宝宝的神经系统发育较早而生殖系统发育较晚，淋巴系统发育先快而后回缩。
幼儿的呼吸器组织器官较为娇嫩，喉咙狭窄，发炎时通道易被阻塞；鼻腔、气管及支气管相对狭窄，管壁和软管柔弱，缺乏弹性组织，分泌粘液较少，比较干燥，非常容易感染，且发病后症状较重；肺部纤维发育较晚，间质组织较多，肺泡壁弹性纤维较少，致使肺部的扩张与收缩功能较差，容易出现肺炎症状。
与成年人相比，幼儿身体组织器官和身体素质尚未发育起来，尤其是免疫力抗病力较弱，一旦有流行性传染病首当其中，很容易被传染上，而且由于幼儿对疾病的认知水平和抗病本领都比较低，治疗起来相当困难。
2020年2月，国家卫健委发布的《关于做好儿童和孕产妇新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》，明确“儿童和孕产妇是新型冠状病毒感染的肺炎的易感人群”，通知要求儿童应尽量避免外出，不到人员密集和空间密闭的场所，不走亲访友，不与有呼吸道感染症状的人接触，确需外出的要正确佩戴口罩，做好防护措施。
因此，在传染病流行期间，尤其需要加强防护，教师和家长要教育孩子尽量避免外出，远离传染源，还要督促儿童勤洗手、不乱摸，适度运动，合理膳食，充足睡眠，养成良好的运动和卫生习惯。
03
指导幼儿的体育锻炼
幼儿阶段的健康成长不仅受到遗传因素、饮食营养、睡眠质量的影响，也受到体育锻炼的影响。
体育锻炼能够改善幼儿的血液循环，骨组织得到了更多的营养，能促使骨骼生长加速，使幼儿身高随之增长；
体育锻炼可以促使幼儿肌肉活动消耗大量氧气和排出更多的二氧化碳，于是呼吸器官需要加倍工作，促使胸廓活动范围扩大，肺活量提高，肺内每分通气量加大，增强了呼吸器官的功能；
体育锻炼可以促使幼儿胃肠蠕动增加，胃肠消化能力增强，营养吸收完全，使幼儿发育更好，并对厌食、偏食起一定矫治作用；
幼儿进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的粘膜不断受到锻炼，增强了耐受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射，提高了适应环境的能力；
锻炼时，机体各部的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的，因此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受锻炼和提高。
疫情期间，虽然对幼儿外出活动有严格规定，要求幼儿不能随便到幼儿园之外、特别是人员密集的公共场所活动，但不意味着只能呆在自己的班级活动室里，更不是说幼儿不能参加体育锻炼。
相反，幼儿园要保障幼儿每天的体育锻炼活动的数量和质量，若没有天气恶劣等特殊情况每天必须到室外体育锻炼1-2小时，充分享受体育锻炼的乐趣和益处。孩子的身体素质提高了，自然能够增进抵抗疫情的能力。
04
开展心理健康的教育
心理学家弗洛伊德认为，幼儿早期的经历非常重要，很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期（特别是5岁以前）所遭受的挫折。
童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及时的解决，幼儿心理就会受到压抑，负面情绪有可能埋藏于幼儿的心底。随着幼儿的成长，再次遇到挫折时，潜藏幼儿的负面情绪就会被现实所激活，使孩子产生心理疾病。
疫情流行期间，幼儿处在从未经历过的特殊环境之中，有可能对自身生活和心理造成多种冲击和伤害：
一是过于压抑的整体氛围，幼儿园一向是轻松自由、活波快乐的活动场所，深得孩子们的喜爱，由于疫情幼儿园限制家长在很远的地方就必须和孩子分手，老师和幼儿、幼儿和幼儿不能近距离交流，甚至吃饭、睡觉的方式方法也受到限制；
二是过于单调的教学方式，幼儿园本来有丰富多彩、内外联动的教育活动，孩子们都是乐意参加的，由于疫情幼儿园不能带孩子们出外活动、不能安排园外老师和小朋友来交流，甚至幼儿园内部的大中型活动也要取消；
三是幼儿园防控活动的影响，幼儿园本来有一套每日生活制度和按部就班的各种活动，疫情期间突然增加了测试体温、查看二维码、登记个人健康状况和家长健康状况，还有喷洒消毒水、安放防控疫情设置、演练防疫措施，特别是限制行动的隔离措施。
从全国各地多个幼儿园调查而来的数据显示，去年以来由于疫情肆虐和幼儿园关爱疏导措施不力，幼儿抑郁症、焦虑症、孤独症和恐惧症的人数确有增加。
心理健康教育本来就是幼儿园工作的重要内容，疫情期间只能加强和做实做好，而不能削弱和忽视，教师要以更加热情和细致的态度，关爱每个幼儿的心理问题，发现心理异常及时采取疏导措施。
05
完善幼儿园管理制度
面对严重的传染病疫情，幼儿园要保障幼儿的健康安全，单靠某一两个领域的保障措施是不够的，必须从制度上规范疫情防控的各种硬性要求。
1989年原国家教育委员会会的《幼儿园管理条例》和1996年原国家教育委员会的《幼儿园工作规程》都曾规定幼儿园应当建立卫生保健制度，防止发生食物中毒和传染病的流行；2010年卫生部和教育部专门发布76号令《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，规定托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下，做好传染病预防和控制管理工作；托幼机构发现传染病患儿应当及时按照法律、法规和卫生部的规定进行报告，在疾病预防控制机构的指导下，对环境进行严格消毒处理。
此外，国家有关部委还发布过《学校卫生工作条例》、《学校食品安全与营养健康管理规定》等相关法律法规。这些文件对于幼儿园和学校防控疫情，起到了一定的指导作用。
不过，从当前的防疫抗疫形势来看，原有政策法规文件制定时日久远，有不少规定已不符合当前形势变化的需要，必须根据最新的疫情形势进行修订和创新，才能充分发挥积极作用。
就基层幼儿园来说，完全可以根据上级文件精神和本幼儿园实际自订防控疫情的规章制度，2020-2021年广州市某幼儿园就完善和实施了10多项防控疫情制度，如传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，幼儿晨午检制度，幼儿因病缺勤登记、幼儿病因追踪制度、幼儿复学证明查验制度、幼儿健康管理制度、幼儿免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度、传染病防控健康教育制度、疫情信息定期报告制度等。
06
增进家庭和园所的联系
2016年教育部修订和颁布的《幼儿园工作规程》专设第九章《幼儿园、家庭和社区》，第五十三条要求：幼儿园应当建立幼儿园与家长联系的制度。幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。幼儿园应当认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议。幼儿园应当建立家长开放日制度。第五十四条要求：幼儿园应当成立家长委员会。
这些条款既体现了“家园共育”的科学理念，又反映了幼儿健康成长的基本规律。在没有出现严重疫情的平时，幼儿园贯彻“家园共育”的科学理念没有太多的疑惑和困难，在当今疫情肆虐、幼儿园严格管控的情况下还要不要“家园共育”呢？
从广州等地幼儿园抗疫成功的经验来看，疫情期间家长十分担忧孩子健康、幼儿园没法独自“全包”幼儿安全事务，除非对孩子或家长采取了隔离措施，孩子依然是早出晚归、家庭和幼儿园两边跑，“家园共育”的必要性更强；“家园共育”需要在平时安全措施的基础上转换和创新，比如加强网络或手机上的信息交流、互相督促遵守当地政府发布的防控措施、监督幼儿外出时佩戴口罩和手套、监督幼儿随时洗手和消毒、多测量体温并及时通知对方、更加精准地接送孩子入园和离园等。
第10篇: 幼儿园环境卫生检查制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁，无水垢。
8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。
3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。
4、天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一检查：由值日教师、值日生每天检查。
4、园长定期突击检查。
5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报
检查结果，当天公示在“闪亮星级文明班”扣分情况表，并由值日行政在该周值日总结上宣布。
第11篇: 幼儿园环境卫生检查制度
为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，展示我园风貌，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、卫生区域
1、各班的教室、宿舍及室外卫生责任区。
2、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、清扫要求
1、每天各班教室要清扫三次(早晨、午饭后、下午),确保全天候清洁、整齐、规范。
2、每周一为全园大扫除日,以确保教室、卫生区及宿舍洁净无死角。
3、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
三、清扫标准
1、教室：地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、讲台等室内所有的物品,清扫工具,室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净,做到“六无”即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾，否则每一项扣1分.
2、宿舍：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗、物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘、室内无乱牵绳索,无乱挂衣物,乱沾乱贴，地面拖洗干净(含床下),无污水，无纸屑果皮;被褥折叠摆放整齐统一;日常用品按指定位置摆放有序,及时将垃圾投放到指定位置,否则每一项扣1分.
3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净;墙壁、室外护栏用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网;及时倒垃圾。否则每一项扣1分。
4、厕所：地面、便池旁无垃圾，墙面无乱涂乱画。否则每一项扣1分。
5、室外卫生责任区：整洁、美观。做到"六无"即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾。
五、通报表彰
向全园通报各班卫生检查评比成绩。每月全园检查一次卫生，对于卫生最差的班级给予批评，连续三次卫生最差的班级，可获“卫生先进班级”称号，授发奖状。
对在卫生检查评比工作中敢于大胆管理，严格要求，认真负责成绩突出的学生干部，学校进行表彰。
希望并相信，通过全校师生的积极努力，辛勤劳动换来的洁净幼儿园，将成为我们仇桥中学一道亮丽的风景，为幼儿园创建绿色幼儿园工作打下扎实的基础。
第12篇: 幼儿园环境卫生检查制度
为保持学校公共场所、公共环境的安全，创造良好的卫生条件，预防疾病，保障全校师生员工的身体健康，创造良好的学习、生活、工作环境，提升卫生管理效能，特制定本制度。
(1)检查范围：办公室、教室、会议室、多媒体室、阅览室、实验室、保健室、体育馆、活动室、食堂、厕所等。
(2)各班教室及走廊卫生由各班负责，各专用教室卫生由专用教室管理员负责。卫生保健老师每天至少进行一次检查。
(3)各办公室卫生由各办公室负责，工会负责检查。
(4)学校公共区域部分由保洁人员负责清扫，每天早晨一次大扫，其余时间及时保洁。由后勤部门统一安排并检查。
(5)必须保持教室、电脑教室等人员密集空间的空气流通，做好通风设备设施的管理。做好周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。卫生保健老师每天至少进行一次检查。
(6)严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。由后勤部门负责定期检查。
(7)为保证全校师生员工的身体健康，公共场所、公共环境的卫生工作人员，必须持有上岗证或健康合格证，才能从事本项工作。由后勤部门统一安排并检查。
第13篇: 幼儿园环境卫生检查制度
为了加强学校对教室、卫生区卫生的管理工作，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，特制定本制度。
一、环境卫生制度
1、建立组织机构：由德育处、少先队、各班卫生委员每天对各班的卫生区进行检查和督促，每周不定时对各班的教室、卫生区进行抽查。在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。
2、实行卫生包干制。学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，责任到班，坚持一天三打扫，做到教室内窗明几净，物品摆放整齐有序(特别是卫生工具要摆放整齐)，校园卫生区内整洁无杂草，无卫生死角。
3、实行奖惩制。每天实行定时检查制度，检查给予评分，把卫生检查的结果作为班级考核的一部分。
4、定时检查制度。为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室、卫生区进行定时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。
5、监督检举制度。发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。
7、对主动保护维持卫生环境的学生，德育处与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。
8、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。
二、管理办法
1、卫生打扫时间：每天上午上课前、下午上课前、下行放学后共打扫三次。每周二进行卫生大扫除，每周卫生大扫除由学校德育处、总务处、少先队、各级部主任联合检查。
2、打扫范围：本班的公共卫生区、教室。
3、打扫要求：
A：教室标准：要求地面每天三扫，包括教室所对应范围的走廊;教室玻璃擦洗干净;前后黑板擦干净;教室内外墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等;所有课桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾;窗台要保持干净无粉尘，不得乱放东西，讲台桌若有盆景等物品须摆放整齐;垃圾桶每半天都要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾;卫生工具要统一收藏在教室后的柜子里。
B：卫生区要求：卫生区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾及各种食品包装袋，没有明显粉尘;垃圾桶及时倒掉。
附：卫生检查评分标准
一、教室(大扫除检查标准)10分
1、前后黑板擦拭干净。(1分)
2、教室内外地面干净整洁。(2分)
3、教室内外墙壁干净整洁。(2分)
4、所有课桌摆放整齐、书本摆放整齐。(1分)
5、窗台擦拭干净且物品摆放整齐。(1分)
6、讲台打扫干净且讲台桌桌面、抽屉干净，物品摆放整齐。(1分)
7、卫生工具摆放整齐，垃圾桶清理干净。(2分)
二、卫生区(10分)
1、地面要求全面打扫，没有明显粉尘，没有垃圾、卫生死角，花圃垃圾清理干净。(5分)
2、垃圾桶清理干净。(2分)
3、公共区域交界处无卫生死角。(3分)
第14篇: 幼儿园环境卫生检查制度
幼儿园人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。学生是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。按照《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，根据教育局相关文件精神，现将我校传染病预防控制工作有关要求规定如下：
一、加强组织领导，群防群控。
健全学校卫生工作领导小组
组长：副组长：成员：
二、开展健康教育，培养良好的卫生习惯
1、把健康教育纳入教学计划。开设健康教育课
2、充分利用板报、校报、校园网等多种形式对学生及其家长进行传染病预防知识教育，切实增强学生的卫生防病意识和社会公共卫生的责任感。
3、教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即：勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼；不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度紧张和疲劳；发现传染病可疑者立即报告。
4、根据传染病流行季节的特点，每期至少集中开展两次以预防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。
三、落实学校卫生制度，依法治园常抓不懈
1、健全传染病疫情报告制度；学生晨检及定期体检制度；
2、加强校园重要场所定期消毒制度。
四、落实“四早”措施，确保疫情预防和控制无漏洞、无死角
1、早发现。坚持晨检制度并保持经常化。由班主任对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，特别是请病假的幼儿应及时查明病因。对可疑者应及时通知家长带到医院做进一步检查、确认。
2、早隔离。建立留观室，对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应立即采取隔离措施，确保其他幼儿不与之接触。
3、早报告。在确认疫情的第一时间内报当地疾病控制中心和上级教育主管部门，并按照当地疾病控制中心的要求做好疫情的登记、分析和整理工作。
4、早治疗。对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者，应根据不同类型传染病，协助家长及时将病人送定点医院隔离治疗或在家隔离治疗，同时在当地疾病控制中心的指导下，对病人所在场所进行终末消毒。并做好病因追踪报告。
五、落实经费保障，改善园内卫生条件
1、教学用房要通风良好；
2、为学生提供符合标准的饮用水；
3、保证疫情发生时有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经费。
六、落实应急预案，确保突发事件处置有序高效
对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展。确保幼儿园正常的教育教学秩序。
七、加强日常管理，严格责任追究
1、每天开展校园清扫和消毒，并做好记载；
2、加强幼儿的管理。；
3、派专人每天查看教室及人员集中场所的卫生状况，经常检查督促有关责任人员认真履行职责；
4、认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报，并责令整改。
幼儿园传染病疫情报告制度
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：
一、幼儿园要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况。对因病缺勤的幼儿，主班教师要追查病因并进行登记。
二、主班教师和其它教师发现疫情应该立即报告幼儿园领导，幼儿园发现疫情要在1小时内上报。
幼儿园要指定专人负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作。
幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。 三、防治管理组织和任务
（一）全园建立预防传染病应急处理小组：
组长：副组长：成员：
（二）学校建立园长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
1、组织领导：园长为组织领导，班主任负责具体工作。
2、工作任务
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群
（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告：
1、报告方式 当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（新街街道卫生院防保组）报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报告。
2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）
3、重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
第15篇: 幼儿园环境卫生检查制度
一、教师办公室卫生标准
1、及时处理办公室内杂物，无用的要及时清除，必须用品摆放有序。
2、办公室地面整洁。
3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。
4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。
5、不在办公室墙上乱张贴。
6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。
7、洗水池保持清洁，无水垢。
8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清洁。
二、教室卫生标准
1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没垃圾。
2、玻璃窗明亮，门窗、黑板干净。
3、天花板及墙角没有蛛丝。
4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。
5、桌凳要按学校要求整齐。
6、窗帘要按学校要求捆绑。
7、课室门前要三包。
三、厕所卫生标准
1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损
2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。
3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。
4、天花板及墙角没有蜘丝。
四、环境卫生检查评比
1、把环境卫生工作列入“闪亮文明班级”评比。
2、环境卫生实行包干责任制。
3、实行每天二扫一检查制度。
二扫：早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保洁。
一检查：由值日教师、值日生每天检查。
4、园长定期突击检查。
5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等
五、检查情况通报
检查结果，当天公示在“闪亮星级文明班”扣分情况表，并由值日行政在该周值日总结上宣布
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